ความต้องการของตลาดแรงงาน และคุณสมบัติที่พึงประสงค์มหาบัณฑิต หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ ในเขตกรุงเทพมหานคร
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการของตลาดแรงงาน ปัญจัยที่มีผลต่อความ ต้องการศึกษา และคุณสมบัติที่พึงประสงค์มหาบัณฑิต หลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ ตาม ทัศนะของตลาดแรงงาน ในเขตกรุงเทพมหานคร การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ กลุ่มตัวอย่าง ผู้บริหาร โรงเรียนเฉพาะความพิการ ผู้บริหารโรงเรียนเรียนร่วม ผู้บริหารศูนย์การศึกษาพิเศษ ในเขตกรุงเทพมหานคร เลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง และนักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยรามคำแหง เรียนกระบวนวิชา การศึกษาพิเศษสำหรับครู เลือกกลุ่มตัวอย่างแบบบังเอิญ ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 178 คน เครื่องมือที่ใช้ในการ วิจัยคือ แบบสอบถามความต้องการของตลาดแรงงาน ปัญจัยที่มีผลต่อความต้องการ และแบบสอบเกี่ยวกับ คุณสมบัติของบัณฑิตที่พึงประสงค์มีการตรวจสอบแบบสอบถามโดยผู้เชี่ยวชาญ เพื่อหาค่าความเที่ยงตรงเชิง เนื้อหา (content validity)เท่ากับ 1.00 และค่าสัมประสิทธิแอลฟา (Alpha-Coefficient) =.9641 วิเคราะห์ ข้อมูล ด้วยการหาค่าร้อยละ หาค่าเฉลี่ย ( C ) และส่วนค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ผลการวิจัย พบว่า 1) ตลาดแรงงาน ในเขตกรุงเทพมหานคร ร้อยละ 94.38 มีความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา การศึกษาพิเศษ 2)ปัญจัยที่มีผลต่อความต้องการศึกษา หลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ ของ ตลาดแรงงาน ในเขตกรุงเทพมหานคร อยู่ในระดับมากทุกด้าน 3. คุณสมบัติที่พึงประสงค์มหาบัณฑิต หลักสูตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ ตามทัศนะของตลาดแรงงาน ในเขตกรุงเทพมหานคร อยู่ในระดับมาก ทุกด้านโดยให้ความสำคัญกับ ด้านทักษะทางปัญญา เป็นอันดับแรก รองลงมา คือ ด้านคุณธรรมจริยธรรม ด้านความรู้ ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี จากองค์ความรู้ที่ได้จากการ วิจัยนี้เป็นประโยชน์ สำหรับการพัฒนาหลักสูตร เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของตลาดแรงงาน อย่างยิ่ง
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ปรากฏในวารสารนี้ เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน ซึ่งสมาคมนักวิจัยไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป การนำเสนอผลงานวิจัยและบทความในวารสารนี้ไปเผยแพร่สามารถกระทำได้ โดยระบุแหล่งอ้างอิงจาก "วารสารสมาคมนักวิจัย"
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2553 (ฉบับที่ 3). กรุงเทพมหานคร: บริษัทสยามสปอรต์ซินดิเคท จำกัด.
กรัณฑ์รัตน์ ประเสริฐธนากุล. (2557). รายงานวิจัย เรื่องความต้องการของตลาดแรงงาน และคุณสมบัติของบัณฑิตที่พึงประสงค์ ระดับบัณฑิตศึกษา สาขาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ ในเขตกรุงเทพมหานคร. สำนักบรรณสารการพัฒนา สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ฉัตราพร เสมอใจ. (2550). พฤติกรรมผู้บริโภค. กรุงเทพมหานคร: เอ็กซเปอร์เน็ท.
ทิศนา แขมมณี. (2540). การคิดและการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการคิด. กรุงเทพมหานคร: โครงการพัฒนาการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น: ฉบับปรับปรุงใหม่. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
พรรณพนัช จันหา. (2558). ปัจจยที่มีผลต่อ ความต้องการศึกษาต่อ ระดับปริญญาโท ที่มหาวิทยาลัย เกษตรศาสตร์. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
พัชรี พระสงฆ. (2561). รายงานวิจัยเรื่องปัจจัยที่มีผลต่อความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาโทของนักศึกษา คณะเทคโนโลยีการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย (ไสใหญ่). คณะเทคโนโลยีการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัยวิทยาเขตนครศรีธรรมราช. ทุนวิจัยจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย.
ยศวีร์ อิ่มอโนทัย และคณะ. (2547). รายงานวิจัยเรื่องคุณลักษณะของบัณฑิตสาขาเศรษฐศาสตร์ตามความต้องการของตลาดแรงงาน. โปรแกรมวิชาเศรษฐศาสตร์ธุรกิจ คณะวิทยาการจัดการ, สถาบันราชภัฏสวนดุสิต. ทุนอุดหนุนการวิจัยจากสถาบันราชภัฏสวนดุสิต.
อัญชลี สารรัตนะ และคณะ. (2551). สถานภาพและความต้องการในการศึกษาระดับปริญญาโท สาขาวิชาหลักสูตรและการสอนการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. วารสารวิจัย มข. 13, (11). ธันวาคม 2551.
Sararatana, A. Et al. (2008). Status and needs for master's degree studies. Special Education Curriculum and Instruction Program Khon Kaen University KKU Research Journal 13, (11). December 2008.
Best, J. W. (1977). Research in Education. 3 rd ed. New Jersey: Prentice-Hall.
Boonchom S. . (2013). Preliminary Research: New Revised Edition. 9th edition. Bangkok: Suweeriyasan.
Translates in Thai Reference
Cronbach, L.J. (1990). Essentials of psychological testing. (5th ed.). New York: Harper & Row.202-204.
Chanha. P. (2015). Factors Affecting further study requirements master class at Kasetsart University. Master of Arts thesis, Kasetsart University.
Goetsch, D. L. (2004). Effective teamwork: ten steps for technical professions.New Jersey: Prentice Hall.
Im-anothai, Y. et al. (2004). Research report on characteristics of graduates in economics according to labor market needs. Business Economics Program Faculty of Management Sciences, Suan Dusit Rajabhat Institute. Research grant from Suan Dusit Rajabhat Institute.
Khaemanee. T. (1997). Thinking and teaching for the development of thinking processes. Bangkok: Teaching Development Project Office of the National Education Commission Office of the Prime Minister.
Prasertthanakul K. (2014). Research report on the needs of the labor market. and desirable graduate qualifications graduate level Library and Information Science Branch in the Bangkok area Bureau of Library Development National Institute of Development Administration.
Maslow, L.J. (1970). Motivation and personality. New York : Harper & Brother. Translated Thai References.
Ministry of Education. (2010). National Education Act B.E. 2553 (No. 3). Bangkok: Siam Sports Syndicate Company Limited.
Pumppruek. N. (1997). “Let's strengthen our children's self-esteem”. Guidance. 23 (121). National Education Act 1999, amended (No. 2) B.E. 2002 and (No. 3).
Phrasongkha. T. (2018). Research report on factors affecting students' desire to study at the master's degree level. Faculty of Management Technology Rajamangala University of Technology Srivijaya (Sai Yai). Faculty of Management Technology. Rajamangala University of Technology Srivijaya Nakhon Si Thammarat Campus. Research grant from Rajamangala University of Technology Srivijaya.
Samerjai. C. (2007). Consumer Behavior. Bangkok: Xpernet.
Srisa-at. B. (2013). Basic research: New edition. 9th printing. Bangkok: Suviriyasan.