ภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์เหนือชั้นกับการจัดการสถาบันอุดมศึกษา ภาคเอกชนในศตวรรษที่ 21

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ปัจจัยองค์ภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์เหนือชั้นจัดการสถาบันอุดมศึกษาภาค เอกชน และอิทธิพลของภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์เหนือชั้นที่มีต่อการจัดการองค์การให้บรรลุเป้าหมาย รวมถึงเสนอรูปแบบ ภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์เหนือชั้นจัดการสถาบันอุดมศึกษาภาคเอกชนในศตวรรษที่ 21 กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารการศึกษา เชิงนโยบาย ผู้บริหารองค์การและหน่วยงานของมหาวิทยาลัยเอกชน และผู้เกี่ยวข้อง จํานวน 1,382 คน โดยใช้ แบบสอบถามเป็นเครื่องมือวิจัย มีค่าความเชื่อถือครอนบาคอัลฟา 0.05 และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา (ค่า ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติถดถอยเชิงพหุคูณแบบมีขั้นตอน 

ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยองค์ภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์เหนือชั้นที่ใช้จัดการองค์การและหน่วยงานของสถาบัน อุดมศึกษาภาคเอกชนให้บรรลุเป้าหมายโดยรวม ตามลําดับความสําคัญของการใช้จากมากไปหาน้อยคือ เศรษฐกิจพอเพียง คุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะเชิงวิสัยทัศน์ พฤติกรรมเชิงวิสัยทัศน์ วัฒนธรรมเชิงวิสัยทัศน์ และสมรรถนะเชิงวิสัยทัศน์ เหนือชั้น ส่วนภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์เหนือชั้น มีอิทธิพลเชิงบวกทําให้องค์การและหน่วยงานบรรลุเป้าหมายสูงมากถึงร้อยละ 64 อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ (R = 0.64, sig 000) คือ เศรษฐกิจพอเพียงกับสมรรถนะเชิงวิสัยทัศน์เหนือชั้น ประการ สุดท้ายยังมีรูปแบบภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์เหนือชั้นจัดการในศตวรรษที่ 21 ยุคที่ใช้ระบบดิจิตอลและเทคโนโลยีสารสนเทศ สืบค้นหาข้อมูลคือ ผู้บริหารและผู้นําที่เกี่ยวข้องในทุกระดับต้องพัฒนาภาวะผู้นําให้สอดคล้องกับบริบทขององค์การและ หน่วยงานของตนในทิศทางเดียวกัน และกําหนดเป้าหมายที่คาดหวังในศตวรรษที่ 21 เป็นพลังกระตุ้นจูงใจการทํางาน ร่วมกันสู่ความสําเร็จแบบสมดุลของเศรษฐกิจพอเพียงกับสมรรถนะเหนือชั้นเชิงวิสัยทัศน์ และภาวะผู้นําอื่นๆ เชื่อมโยง เวลา สถานที่ สถานการณ์ขับเคลื่อนองค์การให้อยู่รอด สู่การเติบโตที่มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน