คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ตามทัศนะของครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา.เพื่อศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่พึงประสงค์ตามทัศนะ ครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  เครือข่ายเมือง 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัด ชัยนาท เขต 1  ใช้การศึกษาโดยการวิเคราะห์เชิงเอกสาร และการวิจัยเชิงสำรวจ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัย ได้แก่ ครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดชัยนาท เขต 1 กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของ เครจซี่ และมอร์แกน ได้กลุ่มตัวอย่าง  จำนวน 135 คน วิเคราะห์ข้อมูล และนำเสนอในรูปแบบ สถิติเชิงพรรณนา พลการวิจัยพบว่า คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่พึงประสงค์ตามทัศนะ ครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  เครือข่ายเมือง 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดชัยนาท เขต 1  4 ด้าน พบว่าด้านทักษะความรู้ ความสามารถในการบริหาร กรณีภาพรวมรายด้าน พบว่า คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายข้อพบว่ามีคุณลักษณะอยู่ในระดับมาก ทุกด้านโดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยความพึงประสงค์สูงสุด คือด้านทักษะความรู้ความสามารถในการบริหาร รองลงมา ได้แก่ ด้านภาวะผู้นำ ด้านมนุษย์สัมพันธ์ และด้านคุณธรรมและจริยธรรม ทั้งนี้เนื่องจาก ผู้บริหารสถานศึกษาทุกคนจะต้องผ่านการอบรมหลักสูตรผู้บริหารสถานศึกษาระดับสูงจากสถาบันพัฒนา ผู้บริหารก่อนการเข้ารับตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา และการกำหนดคุณสมบัติของผู้บริหารในปัจจุบันต้องมีวุฒิทาง การบริหารหารศึกษา ข้อเสนอแนะคุณลักษณะของผู้จัดการโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จ พบว่าคุณลักษณะของผู้จัดการโรงเรียนออกเป็น 2 ลักษณะ คือ 1)คุณลักษณะด้านวิชาชีพ คือมีความสามารถในการติดต่อและเข้ากับผู้อื่นได้ดี 2)คุณลักษณะส่วนตัวคือ มีวิจารณญาณและมีความยุติธรรม มีความซื่อสัตย์และจงรักภักดี มีความรู้กว้างขวาง