ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัล กับการบริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำยุคดิจิทัล ระดับการบริหารงานวิชาการ และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา กับการบริหารงานวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 กลุ่มตัวอย่าง คือ ครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 จำนวน 302 คน ซึ่งได้จากการกำหนดจำนวนกลุ่มตัวอย่างด้วยตารางของเครจซี่และมอร์แกน และใช้การสุ่มแบบหลายขั้นตอนในการเก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถาม จากนั้นทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าร้อยละ ความถี่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติวิเคราะห์เชิงอนุมานเพื่อทดสอบสมมติฐาน คือ Pearson’s correlation ผลการศึกษาพบว่า ผู้บริหารสถานศึกษามีระดับภาวะผู้นำยุคดิจิทัลโดยรวมอยู่ในระดับสูงมาก (ค่าเฉลี่ย = 4.29) โดยพบว่า มีภาวะผู้นำยุคดิจิทัลด้านการมีวิสัยทัศน์เชิงดิจิทัลมากที่สุด (= 4.43) ในส่วนของการบริหารวิชาการ พบว่า มีการบริหารวิชาการโดยรวมอยู่ในระดับสูงมาก (ค่าเฉลี่ย= 4.33) โดยพบว่า มีการบริหารงานวิชาการ ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษามากที่สุด (ค่าเฉลี่ย= 4.45) ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า ภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาทั้ง 8 ด้าน มีความสัมพันธ์ทางบวกกับการบริหารงานวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 โดยความสัมพันธ์ที่พบอยู่ในระดับสูง (r = 0.84) โดยพบว่า ภาวะผู้นำยุคดิจิทัล ด้านการสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการวัดและประเมินผล มีความสัมพันธ์ทางบวกกับการบริหารงานวิชาการมากที่สุด (r = 0.65) รองลงมา คือ ด้านจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (r = 0.61) และด้านที่มีความสัมพันธ์น้อยที่สุด คือ ด้านการสร้างเครือข่ายดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ (r = 0.47)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ปรากฏในวารสารนี้ เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน ซึ่งสมาคมนักวิจัยไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป การนำเสนอผลงานวิจัยและบทความในวารสารนี้ไปเผยแพร่สามารถกระทำได้ โดยระบุแหล่งอ้างอิงจาก "วารสารสมาคมนักวิจัย"
เอกสารอ้างอิง
จิณณวัตร ปะโคทัง. (2561). ภาวะผู้นำยุคดิจิทัล สำหรับผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพ. อุบลราชธานี: ศิริธรรมออฟเซ็ท.
จิรพล สังข์โพธิ์ และคณะ. (2560). ภาวะผู้นำในการบริหารยุคดิจิทัล: องค์การไอทีและองค์การที่เกี่ยวข้องกับไอทีในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ชุติรัตน์ กาญจนธนชัย. (2562). ตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำดิจิตอลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต (สาขาวิชาการบริหารการศึกษา), บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
ณัฐวุฒิ พงศ์สิริ. (2560). ผู้นำที่เรียกว่า Digital Leader ในยุคเศรษฐกิจดิจิทัล. HR Society Magazine, 15(172), 20-23.
ธนกฤต พราหมน์นก. (2560). การศึกษาองค์ประกอบด้านภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. ศรีปทุมปริทัศน์ ฉบับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 17(1), 43-53.
นิคม นาคอ้าย. (2559). การศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงข้ามวัฒนธรรมของผู้บริหารการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดพิษณุโลกเพื่อการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน. วารสารสาระคาม, 7(2), 65-80.
มณีรัตน์ สุดเต้ และคณะ. (2563). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลของผู้บริหาร สถานศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 2. ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
สันติ บุญภิรมย์. (2552). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: บุ๊คพอยท์.
สายทิตย์ ยะฟู. (2560). การวิจัยการศึกษา. ครุศาสตร์: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 2. (2566). ขอบเขตการบริหารงานวิชาการ. นครสวรรค์: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 2.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 2. (2566). จำนวนครูในสถานศึกษา. นครสวรรค์: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 2.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2558). ภาวะผู้นำทางเทคโนโลยี: การนำเทคโนโลยีสู่ห้องเรียนและโรงเรียนในศตวรรษที่ 21. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 16(4), 100-115.
สุนันทา สมใจ และวิชุดา กิจธรธรรม. (2561). การบริหารสถานศึกษาด้วยภาวะผู้นำทางเทคโนโลยี. วารสารวิทยาลัยดุสิตธานี, 12(1), 30-46.
สุภัททรา สังขวร. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะผู้นำเชิงเทคโนโลยีกับการบริหารงานวิชาการของ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา), คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราช มงคลธัญบุรี.
เอกชัย เชื้อวังคำ. (2564). องค์ประกอบของภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
Translated Thai References
Bunphirom, S. (2009). Academic Administration. Bangkok: Bookpoint. (in Thai).
Chaemchoi, S. (2015). Technological Leadership: Bringing Technology to the Classroom and School in the 21st Century. Naresuan University Journal of Education, 16(4), 100-115. (in Thai).
Chuawangkham, E. (2021). Digital Leadership Elements for School Management Personnel under the Ulongtani Primary School Education Service Area Office. 4. Master's Thesis in Education at Kongjing University. (in Thai).
Cronbach, L. J. (1970). Essential of psychology testing. New York: University of Chicago. (in Thai).
Eisinga, R., et.al. (2012). The reliability of a two-item scale: Pearson, Cronbach, or Spearman-Brown?. Int J Public Health, 58(4), 637-42. (in Thai).
Kanchanathanachai, C. (2019). Digital Leadership Indicators of Educational Institution Administrators under the Office of the Basic Education Commission. Doctor of Education (Educational Administration), Graduate School, Mahamakut Buddhist University. (in Thai).
Kapure, D. (2021). Importance of Digital Leadership in the Era of Digitalization. Master’s thesis (Information Systems). Iowa State University. (in Thai).
Kozloski, K. C. (2006). Principal Leadership for Technology Integration: A Study of Principal Technology Leadership. Doctoral dissertation. Drexel University. (in Thai).
Krejecie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610. (in Thai).
Nakhai, N. (2016). A study of cross-cultural leadership transformation of basic education administrators in Phitsanulok Province for entering the ASEAN Community. Sarakham Journal, 7(2), 65-80. (in Thai).
Nakhon Sawan Educational Service Area Office 2. (2023). Number of teachers in educational institutions. Nakhon Sawan: Nakhon Sawan Educational Service Area Office 2. (in Thai).
Nakhon Sawan Educational Service Area Office 2. (2023). Scope of academic administration. Nakhon Sawan: Nakhon Sawan Educational Service Area Office 2. (in Thai).
Phakotang, J. (2018). Digital Era Leadership for Professional Educational Administrators. Ubon Ratchathani: Siri Tham Offset. (in Thai).
Phongsiri, N. (2017). The leader called Digital Leader in the digital economy era. HR Society Magazine, 15(172), 20-23. (in Thai).
Pramanok, T. (2017). A study of the components of technological leadership of secondary school administrators under the Office of the Basic Education Commission, Ministry of Education. Sripathum Review: Humanities and Social Sciences, 17(1), 43-53. (in Thai).
Sangkhawon, S. (2017). The relationship between technological leadership characteristics and academic administration of school administrators under the Office of the Primary Educational Service Area, Lopburi Area 2. Master of Education (Educational Administration), Faculty of Industrial Education, Rajamangala University of Technology Thanyaburi. (in Thai).
Sangkphothi et al. (2017). Leadership in Digital Management: IT Organizations and IT-related Organizations in Bangkok and its vicinity. Bangkok: College of Innovation, Thammasat University. (in Thai).
Somjai, S & Kitthoratham, W. (2018). Educational institution administration with technological leadership. Dusit Thani College Journal, 12(1), 30-46. (in Thai).
Suttae, M et.al. (2020). Guidelines for developing academic leadership in the digital age of administrators of educational institutions and schools expanding educational opportunities under the Office of the Primary Educational Service Area, Uttaradit Area 2. Master of Education, Uttaradit Rajabhat University. (in Thai).
Yafu, S. (2017). Educational research. Education: Nakhon Sawan Rajabhat University. (in Thai)
