แนวทางการบริหารจัดการกองทุนจิตอาสาประชารัฐในการดูแลผู้เปราะบางทางสังคม จังหวัดนนทบุรี
คำสำคัญ:
กองทุนจิตอาสาประชารัฐ, จังหวัดนนทบุรี, ผู้เปราะบางทางสังคมบทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ ศึกษากระบวนการบริหารจัดการและกิจกรรมของกองทุนจิตอาสา ประชารัฐเพื่อผู้เปราะบางทางสังคม วิธีการวิจัย ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ ซึ่งประกอบด้วยวิธีการวิจัยเชิงเอกสารและการสัมภาษณ์เชิงลึก ผู้ที่เกี่ยวข้องโดยตรงจำนวน 15 คน ผลการวิจัย ผู้เปราะบางทางสังคมในจังหวัดนนทบุรี มีสาเหตุหลักคือความจน และแนวทางการจัดการให้ความช่วยเหลือในแต่ละกรณีแตกต่างกัน กองทุนจิตอาสาประชารัฐเพื่อผู้เปราะบาง มีลักษณะการช่วยเหลืออยู่ในรูปแบบของ EHCoM Model (เอ็คคอม โมเดล) ซึ่งเป็นการช่วยเหลือที่มีวิธีการและลำดับขั้น โดยแบ่งเป็น 4 ลักษณะ ได้แก่ การช่วยเหลือแบบปัจจุบันทันด่วนอย่างทันท่วงที การช่วยเหลือทางด้านจิตใจ การช่วยเหลือการประสานหน่วยงานในพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาโดยตรง และการให้ความช่วยเหลือในแต่ละกรณี การจัดการความรู้ของผู้เปราะบางทางสังคมเป็นความรู้ที่มาจากสองแหล่งคือความรู้ที่เกิดขึ้นในตัวจิตอาสาผู้ดำเนินการช่วยเหลือผู้เปราะบางทางสังคม และกระบวนการจัดการความรู้ได้ถูกนำมาใช้ และสร้างความรู้ให้กับผู้เปราะบางทางสังคมให้เกิดวิธีคิดใหม่ๆ แนวทางใหม่ๆ นัยทางทฤษฎี/นโยบาย รัฐบาลอาจนำตัวแบบการบริหารจัดการกองทุนในจังหวัดนนทบุรีไปประยุกต์เป็นตัวแบบในการบริหารจัดการกองทุนจิตอาสาในการสงเคราะห์ผู้เปราะบางทางสังคมในเขตพื้นที่อื่น ๆ โดยเน้นการมีส่วนร่วมของประชาชน
เอกสารอ้างอิง
Leerapan, B. (2017, January 30). The last mile of UHC in Thailand: Do we reach the vulnerable [Paper presentation]. Mahidol Award International Academic Conference, Bangkok, Thailand.
Noipreecha, K. (2546). Readiness and ability to manage village funds in SuphanBuri Province [Unpublished research report]. Faculty of Social Sciences, Thammasat University.
Maslow, A. (1970). Motivation and personality (2nd ed.). Harpers and Row.
Nonaka, I. (1994). A dynamic theory of organizational knowledge creation. Organization Science, 5(1), 14-37.
Ongkasing, C. (2550). Community welfare: People don't leave each other [Unpublised research report]. Community Organization Development Institute.
Ouchi, W. G. (1981). Theory Z. Avon Books.
Senge, P. M. (1990). The fifth discipline: The art and practice of the learning organization. Century Press.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2022 วารสารเกษมบัณฑิต

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนคติ ความคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏในวารสารเกษมบัณฑิตฉบับนี้เป็นของผู้เขียน โดยเฉพาะ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิตและบรรณาธิการ ไม่จำเป็นต้องมีความเห็นพ้องด้วย
