การประเมินหลักสูตรทวิปริญญาโททางรัฐประศาสนศาสตร์ และบริหารธุรกิจ (หลักสูตรปรับปรุง 2561)
คำสำคัญ:
การประเมินหลักสูตร, วัตถุประสงค์ของหลักสูตร, ความพึงพอใจบทคัดย่อ
การวิจัยนี้ เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม ตัวอย่างประกอบดัวยนักศึกษา บัณฑิต ผู้ใช้บัณฑิต คณาจารย์ และผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการวิจัยของคณาจารย์,ผู้ใช้บัณฑิต และผู้ทรงคุณวุฒิ พบว่า ระดับความเห็นเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ ของหลักสูตรด้านความสอดคล้องกับความต้องการสังคมปัจจุบัน และวัตถุประสงค์ของหลักสูตรด้านนำไปปฏิบัติได้จริง อยู่ในระดับมากที่สุด และวัตถุประสงค์ของหลักสูตรด้านมีความเป็นเอกลักษณ์อยู่ในระดับมาก ส่วนผลการวิจัยของนักศึกษา/บัณฑิต พบ ว่าระดับความเห็นเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ด้านความสอดคล้องกับความต้องการสังคมปัจจุบัน ด้านนำไปปฏิบัติได้จริง และด้านมีความเป็นเอกลักษณ์ อยู่ในระดับมากที่สุด ผลการวิจัยของความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ต่อการปฏิบัติงานของบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยรามคำแหง พบว่า การปฏิบัติงานในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด และระดับความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ต่อคุณสมบัติของบัณฑิตที่ผู้ใช้บัณฑิตต้องการ ในภาพรวมโดยมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด
เอกสารอ้างอิง
Bobbit, Franklin. (1973). The Curriculum. Boston: Houghton Mifflin. : 42
Good, C.V. (1973). Dictionary of Education. 4th ed. New York : McGraw-Hill Book.
Kerr, J.R. (1976). The Curriculum: Content, Design & Development. Edinburgh :Oliver & Boyd.: 16-17.
Lewis, Arther J., and Miel, Alice. (1972). Supervision for Improved Instruction. Belmont, California:Wore Worth Publishing Company,Inc.
Oliva , Peter F. (1992) . Developing The Curriculum 3 rd ed. New York : Harper Collins Publishers.
Saylor , Alexander and Lewis. (1981). Curriculum Planning for The Better Teaching and Learning. New York: Holt Rinehart and Winston.Taba.
Stufflebeam, Daniel L. (1970: 218), Educational evaluation and Decision Making.Iilinois : F. E. Peacock Publishing.
Tyler, R.W. (1986). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago The University of Chicago Press.: 79.
Wongyai, Wichai. (2554). Development of higher education curriculum. 2 nd ed.Bangkok. Beauchamp, G.A. (1975). Curriculum theory . 4 th ed.. Itasca : Fe Peacock.
Zais, R.S. (1976).Curriculum: Principle and Foundations. New York :Thomas Y. Crowell.: 439.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
Any views or opinions expressed in this issue of the Kasem Bundit University Journal are those of the authors alone and do not necessarily reflect the views or opinions of Kasem Bundit University or the editors.
