การวิจัยและพัฒนาระบบการเฝ้าระวังเนื้อหารายการโทรทัศน์สำหรับเด็กและเยาวชน
คำสำคัญ:
รายการโทรทัศน์, การเฝ้าระวังสื่อ, เด็กและเยวชนบทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาและทดลองใช้ระบบการเฝ้าระวังเนื้อหารายการโทรทัศน์สำหรับเด็กและเยาวชน วิธีวิจัย การวิจัยและพัฒนาเพื่อสร้างระบบการประเมินรายการโทรทัศน์สำหรับเด็กและเยาวชนแบบออนไลน์ กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย รายการโทรทัศน์สำหรับเด็กและเยาวชนจาก 5 ช่อง ได้แก่ ช่องยอดนิยม (ช่อง Work Point ช่อง 3HD และ ช่อง 7) ช่องสื่อสาธารณะ (ThaiPBS) และช่องที่มีเนื้อหาสำหรับเด็กและเยาวชน (ช่อง MCOT family) ผู้ทำหน้าที่เป็นผู้ประเมินรายการประกอบด้วย กลุ่มเด็ก กลุ่มเยาวชน กลุ่มพ่อแม่ผู้ปกครอง กลุ่มประชาชนทั่วไป กลุ่มผู้ผลิตสื่อ และ กลุ่มคนทำงานด้านเด็กและเยาวชน ผลการวิจัย เกณฑ์ที่อยู่ในระบบเพื่อการประเมินคุณภาพรายการ มี 3 ด้าน คือ 1) คุณภาพเนื้อหารายการที่ไม่ปลอดภัยไม่สร้างสรรค์ 2) คุณภาพเนื้อหารายการที่ปลอดภัยและสร้างสรรค์ และ 3) คุณภาพด้านรูปแบบรายการ โดยค่าความเชื่อมั่นของการเกณฑ์การประเมินเท่ากับ 0.812 นัยทางทฤษฎี/นโยบาย ระบบการเฝ้าระวังเนื้อหารายการโทรทัศน์ เป็นระบบการประเมินคุณภาพรายการโทรทัศน์สำหรับเด็กและเยาวชนแบบออนไลน์ โดยไม่มีข้อจำกัดด้านเวลาและสถานที่ ทั้งยังสามารถสรุปและประมวลผลการประเมินพร้อมแสดงผลแบบอัตโนมัติได้ทันทีภายหลังทำการประเมิน
เอกสารอ้างอิง
Cedillo, G. R., & Carretero, A. B. (2016). Analysis of media observatories in Spain: A tool for civil society in media reform processes. Revista Latina de Communicaion Social. 71, 443-469. http://www.revistalatinacs.org/071/paper/1104/24en.html.
Chantalert, M. (2005). Criteria for quality assessment in children television program. Chulalongkorn University.
Lemish, D. (2010). Screening gender on children’s television. Routledge.
National Broadcasting and Telecommunications Commission. (2014). The evaluation on content quality of television programs project. [Unpublished research report]. National Broadcasting and Telecommunications Commission.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2022 วารสารเกษมบัณฑิต
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Any views or opinions expressed in this issue of the Kasem Bundit University Journal are those of the authors alone and do not necessarily reflect the views or opinions of Kasem Bundit University or the editors.
