การเห็นคุณค่าในตนเองของนิสิตในมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการปฏิบัติหน้าที่ของครอบครัว ความสุข และการเห็นคุณค่าในตนเอง ของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ วิธีการวิจัย กลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐบาลไทยจำนวน 398 คน เลือกโดยใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลได้แก่  Chulalongkorn Family Inventory (CFI)  ดัชนีชี้วัดความสุขของคนไทย และแบบวัดการเห็นคุณค่าในตนเอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์สหสัมพันธ์และการวิเคราะห์ถดถอยเป็นวิธีหลัก ผลการวิจัย เกรดเฉลี่ย การปฏิบัติหน้าที่ของครอบครัว ความสุข และความเพียงพอของรายได้ที่ได้รับ เป็นตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อการเห็นคุณค่าในตนเองและสามารถร่วมกันทำนายการเห็นคุณค่าในตนเอง ได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ได้ร้อยละ 63.4 และตัวแปรที่มีผลต่อการเห็นคุณค่าในตนเองมากที่สุดคือ ความสุข การปฏิบัติหน้าที่ของครอบครัว เกรดเฉลี่ย และความเพียงพอของรายได้ที่ได้รับ สรุป ควรส่งเสริมการเห็นคุณค่าในตนเองของนิสิตโดยการเพิ่มกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดความสุข ความพึงพอใจในชีวิต เช่น การอำนวยความสะดวก โครงการหรือกิจกรรมที่สอดคล้องกับความต้องการของนิสิต และความสนุกสนานและความบันเทิงในรูปแบบต่าง ๆ