การประกันคุณภาพการศึกษาภายในของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

Main Article Content

ขนิษฐา ศิริรัตน์
เรวดี กระโหมวงศ์
ทวีศักดิ์ พุฒสุขขี
พวงเล็ก วรกุล

บทคัดย่อ

            การจัดการศึกษาระดับปฐมวัย เป็นสิ่งสำคัญของการพัฒนามนุษย์เพื่อให้เกิดความยั่งยืนและมีประสิทธิภาพ การจัดการ การจัดการศึกษาระดับปฐมวัย เป็นสิ่งสำคัญของการพัฒนามนุษย์เพื่อให้เกิดความยั่งยืนและมีประสิทธิภาพ การจัดการศึกษาในระดับนี้มีหลายหน่วยงานที่เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาทั้งกระทรวงมหาดไทย กระทรวงศึกษาธิการ และกระทรวงสาธารณสุข ต่างมีจุดมุ่งหมายเดียวกันในการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ที่เหมาะสมกับวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เป็นสถานที่จัดการศึกษาระดับปฐมวัยที่ใกล้ชิดกับประชาชนมากที่สุด เพราะตั้งอยู่ในพื้นที่ของประชาชน เดินทางสะดวก ภายใต้การควบคุมดูแลของกองการศึกษาและดำเนินงานภายใต้มาตรฐานการศึกษาต่าง ๆ ทั้ง มาตรฐานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กแห่งชาติ มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) มาตรฐานการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและมาตรฐานการศึกษา (ขั้นพัฒนา) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เพื่อให้การจัดการศึกษาระดับปฐมวัยมีมาตรฐานเดียวกัน พร้อมรอรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ถือเป็นการตรวจสอบการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ที่ผ่านมา พบว่า ผลการประเมินมาตรฐานอยู่ในระดับพอใช้ เหตุผลที่สำคัญ คือ บุคลากรของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กยังขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษาเป็นอย่างมาก หน่วยงานที่รับผิดชอบต้องสร้างความรู้ความเข้าใจให้บุคลากรของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอย่างเร่งด่วน เพื่อจะได้ดำเนินการจัดการศึกษาได้อย่างมีมาตรฐาน โดยจะส่งผลต่อการเรียนรู้ของเด็กเล็ก และจะส่งผลต่อการพัฒนาประเทศต่อไป 

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
ศิริรัตน์ ข., กระโหมวงศ์ เ., พุฒสุขขี ท., & วรกุล พ. (2019). การประกันคุณภาพการศึกษาภายในของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. วารสารเทคโนโลยีภาคใต้, 12(2), 241–246. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/journal_sct/article/view/104093
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

Department of Local Administration. (2018). Child Development Center. Bangkok: Ministry of Interior. [in Thai]
Department of Local Administration. (2005). Local Educational Management Standards. Bangkok: Ministry of Interior. [in Thai]
Drafting Report on Early Childhood Reform Committee. (2018). Early in Thailand is no longer a No Man's Land. Matichon Press, May 17, 2018. [in Thai]
Educational Testing Center. (2010). Thai Education Crisis. Bangkok: Department of Education, Ministry of Education. [in Thai]
Kongsanous, S. (2015). Early Childhood Care and Education. Accessed on30 April, 2018. Retrieved from https:// www. admin.e-library.onecapps. org/Book/1233.pdf. [in Thai]
Kunpijit, U. (2007). You can’t teach an old dog new tricks. Journal of Teachers and Parents, 4(35), 30-31. [in Thai]
Office of the National Education Commission. (2002). Educational Standards for External Quality Assessment Basic Education. Bangkok: Office of the Education Council. [in Thai]
Office of the Coordinator and Development of Local Education. (2010). Standards of Operations for Child Development Centers of Local Government Organizations. Bangkok: Department of Local Administration. [in Thai]
Rodkwan, L. (2012). Development of Basic Quality Assurance Model in Basic Education. Under the Office of the Upper South Educational Service Area. Ph.D. Dissertation. Bangkok: Ramkhamhaeng University. [in Thai]
Thambaworn, N. (2006). Development of Early Childhood Thinking Process. (5thed.). Bangkok: Chulalongkorn University Press.
Theptien, B., & Trakulwong, P. (2007). Early childhood care in Thailand. Journal of Public Health and Development, 5(3), 117-128. [in Thai]