รูปแบบหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนผู้สูงอายุในยุคนวัตกรรมสร้างสรรค์ โรงเรียนผู้สูงอายุ (ร่มสมอวิทยา) อำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและบริบทในการเรียนรู้ของผู้สูงอายุ 2) เพื่อพัฒนารูปแบบหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนผู้สูงอายุในยุคนวัตกรรมสร้างสรรค์ และ 3) เพื่อประเมินรูปแบบหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนผู้สูงอายุในยุคนวัตกรรมสร้างสรรค์ กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารฝ่ายวิชาการ ครูผู้สอน และปราชญ์ชาวบ้าน โดยคัดเลือกแบบเจาะจง จำนวน 10 คน และผู้สูงอายุ จำนวน 92 คน โรงเรียนผู้สูงอายุ (ร่มสมอวิทยา) อำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก รวบรวมข้อมูลด้วยการสนทนากลุ่มและแบบสอบถามเพื่อศึกษาความต้องการเนื้อหาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน ใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหาและสถิติ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบทีและเอฟ ผลการวิจัยพบว่า ผู้สูงอายุส่วนใหญ่มีปัญหาด้านสุขภาพ ผู้สูงอายุมีความต้องการต่อรูปแบบหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนในยุคนวัตกรรมสร้างสรรค์ที่เน้นการดูแลสุขภาพด้วยตนเอง โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศและแอพพลิเคชั่นและการสร้างอาชีพและรายได้จากนวัตกรรมทางภูมิปัญญา ผลการประเมินรูปแบบหลักสูตรที่พัฒนาขึ้น มีคุณภาพในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยคุณภาพสูงสุด คือ ด้านวิธีการเรียนการสอน รองลงมา คือ ด้านโครงสร้างหลักสูตร ด้านการเชื่อมโยงกับหลักสูตรแกนกลาง และด้านการวัดผลและประเมินผล