การสร้างห้องเรียนผู้นำของสถาบันสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21

บทคัดย่อ

  บทความนี้ มีวัตถุประสงค์ 1 เพื่อสังเคราะห์แนวคิดหลักการทางด้านวิชาการเกี่ยวข้องกับผู้นำการเรียนการสอนภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงการศึกษาในห้องเรียนยุคศตวรรษที่ 21 โครงสร้างการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ห้องเรียนประชาธิปไตย ช่องว่างการเรียนรู้ เพื่อให้เกิดแนวคิดต่อผู้นำการศึกษานำไปประยุกต์ความรู้ ความสามารถสู่การพัฒนาผู้สอนในชั้นเรียน ความรู้ทางโครงสร้างการเรียนการสอน การปฏิบัติเพื่อนำผู้สอนในการสร้างห้องเรียนศตวรรษที่ 21 ภายในสถานศึกษาเพื่อให้เกิดความเข้าใจในเทคโนโลยีสมัยใหม่เข้าถึงข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว ความพร้อมสู่การเปลี่ยนแปลงเพื่อลดช่องว่างในการเรียนรู้เพื่อสร้างความสล้าหน้าในแผนงานบุคคล เพื่อเป็นองค์กรพัฒนาทางด้านการศึกษาและเป็นการมองเห็นในรูปแบบใหม่เพื่อสร้างกลยุทธฺ