การประเมินผลโครงการจัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุ ตำบลนาท่ามใต้ อำเภอเมือง จังหวัดตรัง

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลโครงการจัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุ ตำบลนาท่ามใต้ อำเภอเมือง  จังหวัดตรังโดยใช้รูปแบบซิปป์ (CIPP Model) ใน 4 ด้าน ประกอบด้วยด้านบริบทหรือสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการและด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่าง คือ กลุ่มผู้บริหาร จำนวน 14 คน ผู้ร่วมกันจัดตั้งโรงเรียน จำนวน 28 คน วิทยากร จำนวน 5 คน นักเรียนผู้สูงอายุ จำนวน 52 คน ญาติ/ผู้ดูแลนักเรียนผู้สูงอายุ จำนวน 52 คน รวมกลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 151 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบสอบถามเกี่ยวกับผลการดำเนินโครงการจัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุตำบลนาท่ามใต้ อำเภอเมือง จังหวัดตรัง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย (M) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ผลการศึกษา พบว่า ความคิดเห็นส่วนใหญ่ต่อโครงการจัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุตำบลนาท่ามใต้ อำเภอเมือง จังหวัดตรังในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อจําแนกเป็นรายด้าน พบว่า ด้านบริบทหรือสภาพแวดล้อม มีค่าเฉลี่ยสูงสุดอันดับ 1 (M = 4.95, SD = 0.10) รองลงมาคือ ด้านผลผลิต (M = 4.92, SD = 0.12) รองลงมาคือ ด้านกระบวนการ (M = 4.76, SD = 0.10) และด้านปัจจัยนําเข้า (M = 4.66, SD = 0.16) ตามลําดับ