วิพากษ์การเรียนวัฒนธรรมในระบบการศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐไทย

บทคัดย่อ

บทความนี้ต้องการชี้ให้เห็นว่าการเรียนเนื้อหาเกี่ยวกับวัฒนธรรมที่อยู่ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของกระทรวงศึกษาธิการ เป็นการสอนวัฒนธรรมที่ตอกย้ำอุดมการณ์แบบชาตินิยมและทำให้ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นคนดีมีคุณธรรมและภูมิใจในวัฒนธรรมไทยที่งดงาม ซึ่งเป็นการมองข้ามวิถีชีวิตที่หลากหลายของกลุ่มชาติพันธุ์ที่อยู่อาศัยในท้องถิ่นต่างๆมายาวนาน ผู้เขียนยังชี้ให้เห็นปัญหาของกระบวนทัศน์ปฏิฐานนิยมที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนพัฒนาสติปัญญา จนมองวัฒนธรรมเป็นสิ่งที่อยู่นอกตัวผู้เรียน พร้อมทั้งเสนอให้นำมุมมองทางมานุษยวิทยามาเป็นแนวทางเพื่อปรับการเรียนวัฒนธรรมที่มองเห็นการเปลี่ยนแปลงชีวิตของกลุ่มคนที่หลากหลายในบริบทสังคมการเมือง