คุณภาพชีวิตการทำงานและความผูกพันต่อองค์การของเจ้าหน้าที่ศูนย์การศึกษาพิเศษจังหวัดเพชรบุรี

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับคุณภาพชีวิตการทางานของ
เจ้าหน้าที่ศูนย์การศึกษาพิเศษ จังหวัดเพชรบุรี 2) ระดับความผูกพันต่อองค์การของ
เจ้าหน้าที่ศูนย์การศึกษาพิเศษ จังหวัดเพชรบุรี 3) ความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพ
ชีวิตการทางานกับความผูกพันต่อองค์การของเจ้าหน้าที่ศูนย์การศึกษาพิเศษ จังหวัด
เพชรบุรี 4) ปัญหา อุปสรรคในการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตการทางานของเจ้าหน้าที่
ศูนย์การศึกษาพิเศษ จังหวัดเพชรบุรี และ 5) ปัญหา อุปสรรคในการเสริมสร้างความ
ผูกพันต่อองค์การของเจ้าหน้าที่ศูนย์การศึกษาพิเศษ จังหวัดเพชรบุรี ประชากรที่ใช้
ในการวิจัยครั้งนี้ คือ บุคลากรสังกัดศูนย์การศึกษาพิเศษ จังหวัดเพชรบุรี จานวน 50
คน โดยใช้แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์เชิงลึกเป็นเครื่องมือในการวิจัย ข้อมูลที่
ได้จากการตอบแบบสอบถามของประชากรนามาประมวลผลด้วยโปรแกรม
คอมพิวเตอร์สาเร็จรูป สาหรับค่าสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ความถี่
ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน
โดยกาหนดนัยสาคัญไว้ที่ระดับ 0.05
ผลการวิจัยพบว่า คุณภาพชีวิตในการทางานของเจ้าหน้าที่ศูนย์การศึกษา
พิเศษ จังหวัดเพชรบุรีภาพรวมพบว่า มีคุณภาพชีวิตการทางานอยู่ในระดับดี
(ค่าเฉลี่ย 3.97) สาหรับความผูกพันต่อองค์การของเจ้าหน้าที่ศูนย์การศึกษาพิเศษ
จังหวัดเพชรบุรีภาพรวมมีความผูกพันอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.02) ผลการ
ทดสอบสมมติฐานพบว่า คุณภาพชีวิตในการทางานมีความสัมพันธ์กับความผูกพันต่อ
องค์การของเจ้าหน้าที่ศูนย์การศึกษาพิเศษ จังหวัดเพชรบุรี อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติ
ที่ระดับ .05 โดยมีความสัมพันธ์อยู่ในระดับปานกลาง ในขณะที่ปัญหาและอุปสรรค
ในการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตและความผูกพันจะเน้นเรื่องเกี่ยวกับ 1) การจัดระบบ
การทางานของแต่ละบุคคลที่มีความแตกต่างกันไปตามการรับรู้และขีดความสามารถ
ของบุคคล 2) เวลามีไม่เพียงพอในการจัดกิจกรรมในบางครั้ง บางช่วงเวลา 3)
สถานที่ไม่เอื้ออานวยในการจัดงานมหกรรมงานอาชีพเด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส