The Management of Internal Quality Assurance in Schools by The Opinions of the School Administrator and the Teachers under the Lopburi Primary Educational Service Area Office
การบริหารงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี
Keywords:
The management, the internal quality assurance in schools, the opinions of the school administrator and the teachersAbstract
This research aimed to: 1) study the management of internal quality assurance in schools by the opinions of the school administrator and the teachers under by Lopburi Primary Educational Service Area Office; and 2) compare the management of internal quality assurance in schools by the opinions of the school administrator and the teachers under by Lopburi Primary Educational Service Area Office classified by work position, gender, educational level, working experiences and school size. Drawn by stratified random sampling, the sample group includes 352 administrators and teachers from the schools under by Lopburi Primary Educational Service Area Office during the academic year of 2017. The research instrument was a questionnaire with a reliability level of 0.903. The data were analyzed by using percentage mean, standard deviation, t-test and one-way ANOVA. The findings indicated that: 1) The management of internal quality assurance in schools by the opinions of the school administrator and the teachers under by Lopburi Primary Educational Service Area Office in overall and every aspect were rated at a high level ranking from : (1) student quality, (2) management process and management of school administrators, (3) an effective internal quality assurance system and (4) the teaching process is focused on learners. 2) The results of the comparison of the management of internal quality assurance in schools by the opinions of the school administrator and the teachers under by Lopburi Primary Educational Service Area Office when classified by work position and gender was statistically significantly different at the .05 level. However, when classified by educational level, working experiences and school size there were not different
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). แนวทางการปฏิบัติงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. กรุงเทพฯ: พิมพ์ดี.
_______. (2554). การประกันคุณภาพของสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว.
นริศรา ภาระศรี. (2560). ความพึงพอใจต่อการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของครู ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
ปรีชา ปัญญาพานิช. (2551). การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนในกิ่งอำเภอสามร้อยยอด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา.
ภัทธินีย์ สังข์สอน. (2559). ปัญหาและแนวทางการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
ภาณพ แจ้งพลอย (2556). การศึกษาสภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ รำไพพรรณี.
สลิตา รินสิริ. (2558). การจัดการเรียนการสอนทีเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญของโรงเรียนในอําเภอเกาะจันทร์ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2559). คู่มือการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาขั้น พื้นฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 (2559-2562). ลพบุรี: ผู้แต่ง.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาขั้น พื้นฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2 (2559-2562). ลพบุรี: ผู้แต่ง.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2554). แนวทางการดำเนินงานเรียนฟรีเรียนดี 15 ปี อย่างมีคุณภาพ ปีงบประมาณ 2554. กรุงเทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว.
_______. (2559). คู่มือการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
สุดารัตน์ ฉิมมาลี. (2557). การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3.วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
Yamane, Taro. (1976). Statistics: An introductory analysis (2nded.). New York: Harper & Row.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารลวะศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารลวะศรี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่าหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนาญาตจากวารสารวิชาการ ฯ ก่อนเท่านั้น เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารลวะศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
