รูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนโรงเรียนขยายโอกาสในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต2 Academic Administration Model for Upgrading Achievement of Students in Expanding Opportunities Under the Nan Primary Education Service Area Office2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการโรงเรียนขยายโอกาสในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต2 และ2) พัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนขยายโอกาสในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต2 การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสานประกอบด้วย 1) การวิจัยเชิงปริมาณโดยใช้แบบสอบถาม กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนขยายโอกาส จำนวน 33 คน หัวหน้างานวิชาการหรือครูวิชาการโรงเรียนขยายโอกาส จำนวน 33 คน โดยใช้กลุ่มประชากรทั้งหมด และ 2) การวิจัยเชิงคุณภาพโดยใช้แบบสัมภาษณ์ กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนขยายโอกาส จำนวน 3 คน หัวหน้างานวิชาการหรือครูวิชาการโรงเรียนขยายโอกาส จำนวน 3 คน และศึกษานิเทศก์ จำนวน 3 คน โดยการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง(Purposive Sampling)
ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนขยายโอกาสในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก 2) รูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนขยายโอกาสสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 ด้านหลักสูตรและการบริหารหลักสูตรประกอบด้วย 1) ประชุมชี้แจงเพื่อสร้างความเข้าใจในการจัดทำหลักสูตร 2) กำหนดเป้าหมาย ภารกิจและวิสัยทัศน์ 3) จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา 4) วางแผนการนำหลักสูตรไปใช้ 5) นำหลักสูตรไปใช้ 6) ประเมินผลการใช้หลักสูตร และ7) ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ทั้งนี้หลักสูตรสถานศึกษาต้องสอดคล้องกับบริบทชุมชน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ความต้องการของผู้เรียน และ สถานการณ์โลกในปัจจุบัน ด้านการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี ประกอบด้วย 1) จัดอบรมเกี่ยวกับการผลิตสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี 2) จัดสรรงบประมาณในการผลิตสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีอย่างเพียงพอ 3) จัดทำทะเบียนการผลิตสื่อ และ4) มีการประกวดห้องเรียนคุณภาพ ทั้งนี้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีควรมีความทันสมัย น่าสนใจ พร้อมใช้งานอยู่เสมอ เหมาะสมกับผู้เรียนทุกวัย และสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีต้องก่อให้เกิดทักษะในการดำรงชีวิตของผู้เรียน ด้านการนิเทศฯ กำกับ และติดตาม ประกอบด้วย 1) ประชุมชี้แจงเพื่อให้ครูและบุคลากรในโรงเรียนทุกคนเข้าใจบทบาทหน้าที่ของตนเอง 2) วางแผนการนิเทศ กำกับและติดตาม ตามโครงการนิเทศภายในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ 3) ดำเนินการนิเทศ กำกับ และติดตามอย่างสม่ำเสมอ อย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง และ4) สะท้อนผลการนิเทศ กำกับและติดตาม ทั้งนี้การนิเทศ กำกับและติดตามต้องได้รับการกำกับ ดูแล ช่วยเหลือจากศึกษานิเทศก์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีเครื่องมือและตารางการนิเทศที่ชัดเจน และมีลักษณะการนิเทศที่หลากหลาย
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
รายละเอียดของลิขสิทธ์
References
Buayok,P. (2021). “Academic Administration Model for Enhancing
Achievenment of School Under Suratthani City Municipality Suratthani
province”, Journal of Graduate research. 12(1): 15-29.
Bunyoprakan, A. (2019). Academic Administration Model of Magnet
Schools under the Office of Uttaradit Primary Education Service Area
Office 1. Thesis Educational Administration : Uttaradit Rajabhat
University.
Busarakoon,T and Tapaneeyasub,P. (2021). “Guidelines for the
Development of Academic Administration in Schools, Expanding
Educational Opportunities Under the Primary Education Service Area
Office Samutsakhon”. Valaya Alongkorn Review (Humanities and
Social Science). 11(2) : 77-90.
Chamnan, E. (2021). Guidelines for Academic Administration to Improve
Learning Achievement of Students of Schools in Highland Areas under
Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 3. Thesis
Educational Administration : Uttaradit Rajabhat University.
Nan Primary Educational Service Area Office. Action Plan 2021. Ministry of
Education.
Office of the Education Concil. National Education Plan 2017 -2036. Ministry
of Education.
Hongthong, P. (2019). An Academaic Management Model of Edocational
Institutions in Bangkok for Developing Executive (EF) of Early Chidhood.
Thesis Educational Administration : North Bangkok University.
Promyam, Y. (2019). Acadamic Administation of Education institution
Administrators in Bang Bua Thong District under Nonthaburi
Primary Education Service Area Office 2. Thesis Educational
Administration : Rajamangala University of Technology Thanyaburi.