การเตรียมความพร้อมด้านการศึกษาเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตภาคเหนือ

บทคัดย่อ

งานวิจัยเรื่อง “การเตรียมความพร้อมด้านการศึกษาเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียนขอมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยวิทยาเขตภาคเหนือ” มีวัตถุประสงค์ 2 ประการ คือ 1. เพื่อศึกษาสถานภาพปัจจุบัน และการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยที่สัมพันธ์กับประชาคมอาเซียน และ 2. เพื่อศึกษาปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะจากประสบการณ์การเตรียมพร้อมในการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย สู่ประชาคมอาเซียน โดยเลือกศึกษาเฉพาะวิทยาเขตภาคเหนือ

ผลการวิจัยพบว่าสถานภาพปัจจุบันของมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยส่วนกลาง มีการเตรียมความพร้อมด้านการจัดการศึกษาเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียน แม้จะมีปัญหาและอุปสรรคในบางหลักสูตรทั้งด้านบุคลากรสายอาจารย์นิสิตสื่อการสอนและการวัดผลประเมินผลแต่ก็มีความพร้อมมากกว่าวิทยาเขตภาคเหนือ ส่วนวิทยาเขตภาคเหนือที่มีการเตรียมความพร้อมและพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียนมากกว่าวิทยาเขตภาคเหนือด้วยกันคือ วิทยาเขตเชียงใหม่ ส่วนปัญหาและอุปสรรคนั้นเหมือนกับส่วนกลาง ด้านหลักสูตรเพราะต้องเชื่อมโยงกับส่วนกลาง ด้านอาจารย์ นิสิต สื่อการสอน และการวัดผลประเมินผลไม่มีนัยที่แตกต่างกันมากนัก แนวทางแก้ไขปัญหาและอุปสรรคเพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่อาเซียนควรดำเนินการในระดับนโยบายและแผนก่อนแล้วกระจายสู่คณะสาขาวิชาในแต่ละวิทยาเขต เพื่อกำหนดนโยบายเป้าหมายวิธีการดำเนินการการจัดการศึกษาทั้งในด้านหลักสูตร อาจารย์ นิสิต สื่อการสอน และการวัดผลประเมินผลให้สอดคล้องกับแนวคิดการเป็นประชาคมอาเซียนใน 3 เสาหลักคือ ด้านการเมืองและความมั่นคง ด้านการเศรษฐกิจ และด้านสังคมและวัฒนธรรมที่ต้องการให้มีเอกภาพ ภราดรภาพ ภายใต้ปรัชญาที่ว่า หนึ่งวิสัยทัศน์ หนึ่งอัตลักษณ์ หนึ่งประชาคม

A STUDY OF EDUCATION PREPARATION FOR ASEAN COMMUNITY OF MAHACHULALONGKORNRAJAVIDYALAYA UNIVERSITY, NORTHERN REGION CAMPUSES

The dissertation entitled “A Study of Education Preparation for ASEAN Community of Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Northern Region Campuses” consists of 2 objectives as: 1) to study the current situation and the educational administration of Mahachulalongkornrajavidyalaya University that relates to the AESEAN Community and 2) to investigate the problems, obstacles and the suggestion from the expert of the educational management for preparing in Mahachulalongkornrajavidyalaya University especially in northern campuses.

The result revealed that the current of educational management in Mahachulalongkornrajavidyalaya University, the main campus, has already been prepared for the upcoming of the ASEAN Community. Even though, there are some problems such as the curriculums, lectures, students, instructional media, evaluation and assessment. However, the main campus has much of the availability in educational management than other campuses in northern region. In addition, there is only one campus of northern Thailand that ready to join the ASEAN Community that is the Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Chiang Mai Campus. However, the Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Chiang Mai Campus has the same problem and obstacles as the main campus. It said that the curriculum must coherent with the main campus and lecturers, students, instruction media and evaluation did not show any significant difference.Regarding to the guideline for resolving all barriers and preparing for joining the ASEAN Community, it should be implemented in the policy and planning level and bring to the campuses in order to set the policy, target and how to conduct the study in term of university lecturers, students, instructional media and the evaluation method. In order to make a consistent with the concept of 3 pillars in an ASEAN Community, political and security, economic and social-cultural aspect. The ASEAN Community needs to create the unity, brotherhood under the philosophical concept as ‘One Vision, One Identity, One Community’.