THE STRATEGIC DEVELOPMENT IN HUMAN RESOURCE PLANNING FOR THE CONTRIBUTION OF THE PRIVATE SCHOOL EFFECTIVENESS IN THE NORTHEASTERN, THAILAND
Keywords:
Strategic Development, Human Resource Planning, Private School EffectivenessAbstract
The purposes of this research wereto; 1) To study the situation of the strategic development in human resource planning for the contribution of the private school effectiveness. 2) To study the relationship factors associated with the strategic development in human resource planning for the contribution of the private school effectiveness. 3) For developing the strategic development in human resource planning for the contribution of the private school effectiveness. The sample groups consisted of the 628private schools in the Northeastern Thailand and the informants are managers, principals, and teachers of the private school. The research tool is a questionnaire. Data were analyzed using, frequency, percentage, mean, standard deviation, CorrelationAnalysis, content and multiple regression analysis. The research found that; the situation of the strategic development in human resource planning for the contribution of the private school effectiveness has three main components of the strategic management was overall at a high level( = 4.41). Human resource planning: overall at a high level (
= 4.55) and school effectiveness: overall at a high level (
= 4.28).There are elements that have to perform at a high level on all sides. The relationships of these three variables were found; correlated positively the level of statistical significance .01. Guidelines for the strategic development in human resource planning for the contributionof the private school effectiveness: strategic development and human resource planning correlated with the effectiveness of the school to the same direction. The opinions of experts about guidelines for the strategic development in human resource planning for the contribution of the private school effectiveness found that the experts all agree, and that there is a possibility of leading to the actual implementation in schools.
References
ขัตติยา ด้วงสำราญ. (2552). รูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์สำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก, วิทยานิพนธ์.
จันทนา ครบแคล้ว. (2555).การบริหารทรัพยากรมนุษย์ที่ส่งผลต่อสมรรถนะครูของสถานศึกษาเอกชนในจังหวัดเพชรบุรี, วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย, 4(1), 67-77, (ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร).
โชติ แย้มแสง. (2557, เม.ย.-ส.ค.) กลยุทธ์การดำเนินงานสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษาปฐมวัยในจังหวัดปทุมธานี, สุทธิปริทัศน์ 28(86), 152-172.
ดวงสมร กลิ่นเจริญ. (2545). ประสิทธิผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาพฤติกรรมการบริหารงานบรรยากาศโรงเรียน ความคิดสร้างสรรค์ ความพึงพอใจการทางาน, (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารอาชีวศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง).
ประเวศน์มหารัตน์สกุล. (2551). การพัฒนาองค์กรเพื่อการเปลี่ยนแปลง (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ : พิมพ์ตะวัน.
ประเวศน์มหารัตน์สกุล. (2551). การจัดการทรัพยากรมนุษย์มุ่งสู่อนาคต. กรุงเทพฯ : พิมพ์ตะวัน.
สุคนธ์ มณีรัตน์. (2555). การบริหารทรัพยากรมนุษย์กับรูปแบบความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรในโรงเรียนสาธิตในจังหวัดนครปฐม, (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร).
Erwee, Ronel (2007) Strategic international human resource management. In: Global business
environments and strategies: managing for global competitive advantage, 3rd ed. Oxford University Press Southern Africa, Cape Town, South Africa, pp. 173-201.
Konont&Bergoc, (2010). Educational organization of private schools means to maintain quality teachers affects most schools receive. New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Sergiovanni, (1980). Education Governance and Ministration. New Jersy : Prentice-Hall, Inc.
Smith, D. &Tomlinson, S., (1990). Taxonomy of educational objectives : The classification of educational goals. New York: David McKay Co.
Wheelen, Thomas L. & J. David Hunger. (2008). Strategic Management and Business Policy. 11th ed. New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Downloads
Published
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ และคณาจารย์ท่านอื่นๆในสถาบันฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
