THE PROFESSIONALISM OF THE ADMINISTRATORS OF THE THAILAND EDUCATION SCHOOL 4.0
Keywords:
Thailand 4.0, The professionalism of the school administratorsAbstract
"Thailand 4.0" model of the economy, the United States aimed at structural changes to the economy. "Innovation-driven economy" (Value -Based Economy) to transcend the traps middle-income countries. In this study aimed to provide students with the ability to innovate. And technology to increase competitiveness. School administrators considered the key to success in education quality. And have the highest influence on the quality and outcome of the meeting. So school administrators in Thailand, 4.0 qualified, outstanding fit. Who has knowledge. The ability and experience to do the job or as a specialties. And there is an element of professionalism is a great feature. Experience a New Era The Academic Leadership On the basis of ethics to lead students to set goals. Respond to competition. And the modern era in Thailand 4.0
References
ดนัย เทียนพฒุ.(2544). กลยุทธ์การพัฒนาคน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ถวิล อรัญเวศ. (2544).นักบริหารมืออาชีพ. ประชาศึกษา 51(-) : 28-32,กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภา.
ธีระ รุญเจริญ.(2550).ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา.(พิมพ์ครั้งที่ 2).กรุงเทพฯ : แอล.ที.เพรส.
บวร เทศารินทร์.(2561) ผู้บริหารโรงเรียน 4.0 พลังขับเคลื่อนปฏิรูปการศึกษา [ออนไลน์]. เข้าได้จาก : http://sobkroo.com/hello-world/ (ค้นเมื่อ : 11 สิงหาคม 2561)
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2548). การนิเทศการสอน. กรุงเทพ: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพฯ.
ประภาศรี สีหอาไพ.(2543). พื้นฐานการศึกษาทางศาสนาและจริยธรรม.พิมพ์ครั้งที่ 3 กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต).(2543) พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พลสัณห์ โพธิ์ศรีทอง. (2547). การพัฒนาตนเองของผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อเป็นผู้บริหารมืออาชีพ.
____________ (2548). เอกสารประกอบการบรรยายเรื่องผู้บริหารสถานศึกษา/ผู้บริหารการศึกษามืออาชีพ. กาญจนบุรี : มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.อัดสาเนา.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตโต).(2549).พุทธวิธีบริหาร.พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พนัส ด้วงเอก. (2555 ).การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชา การบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์).
สมชาย เทพแสง. (2545). ผู้บริหารมืออาชีพ. วารสารข้าราชการครู. 20(15), 20-23.
สุเทพ เชาวลิต. (2549). นักบริหารทันสมัย. กรุงเทพฯ: เสมาธรรม.
สุณา อิสสาหาก. (2553). ทักษะการบริหาร. ค้นเมื่อ กรกฎาคม 11, 2557, จาก http://www.gotoknow.org/blog/suna242/126541
สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์. (2553) . ผู้นำโรงเรียนกับการกำหนดทิศทาง. เข้าถึงได้จาก http://www.gotoknow.org/posts/
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2549). ที่ระลึกงานวันครู พ.ศ.2549 ครั้งที่ 50. กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2547). ผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพ. กรุงเทพมหานคร: เอสแอนด์จี กราฟฟิค.
อนุชิต วรรณสุทธิ์. (2546). การศึกษาคุณลักษณะผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพในอนาคต. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์).
อุทัย บุญประเสริฐ. (2549). ผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพ. วารสารวิชาการ. บัณฑิตวิทยาลัยสวนดุสิต, 1(1), 29.
Barnard, C. I. (1953). The functions of the executive. Cambridge, Ma : Harvard University Press.
Bass, B. M. (1985a). Leadership and performance beyond expectation. New York: Free Press.
Drake, T. L. & Roe, W. H. (1996). The principalship. New York: Macmillan.
Garton, R. D. (1983). School administration and supervision. Dubuque: Wm.
Glickman, D. (2007). Supervision and instructional Leadership:A developmental approach.(7th ed.).
Hallinger, J.S., & Murphy, S. L. (1985). Work stress and social support. Reading Massachusetts : Addison-Wesley.
Hoy, W & Miskel, C. G. (1991). Educational Administration: Theory, Research, and Practice. New York: McGraw – Hill.
Katz, R. L. (2005). Skills of an effective administrators. Harvard Business Review, 30, 45-61.
McEwan, K. (2003). 7 Steps to Effective Instructional Leadership. California: Corwin Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ และคณาจารย์ท่านอื่นๆในสถาบันฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
