การพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพช่างไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงคเพื่อ พัฒนามาตรฐานอาชีพ พัฒนารูปแบบการฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพช่างไฮดรอลิกส์และพัฒนาโมดูล ฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพช่างไฮดรอลิกส์การดําเนินงานวิจัยมี 5 ขั้นตอน คือ 1) เพื่อพัฒนามาตรฐานอาชีพช่างไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม โดยผู้ทรงคุณวุฒิจํานวน 10 ท่าน ประเมินและให้      ข้อเสนอแนะเพื่อแก้ไขปรับปรุง 2) การพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพช่างไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม โดยใช้กระบวนการตามวิธีระบบ (System Approach) ซึ่งมีผู้เชี่ยวชาญจํานวน 5 ท่าน ประเมินความเหมาะสมและให้ข้อเสนอแนะ 3) การพัฒนาโมดูลฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพช่างไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรมเพื่อใช้ในการฝึกอบรมโดยผู้เชี่ยวชาญจํานวน 5 ท่าน หาค่าความสอดคล้องของวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมกับเกณฑ์การประเมินผลหาความตรงของแบบทดสอบและแบบประเมินผลงานปฏิบัติ และความเหมาะสมของโมดูลฝึกอบรม 4) การฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพช่างไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรมซึ่งมีการจัดการฝึกอบรมในทั้งสองส่วนคือในรูปแบบการฝึกอบรมปรกติและการฝึกอบรม  ผ่านระบบออนไลน์โดยนําโมดูลฝึกอบรมไปใช้กับกลุ่มตัวอย่างจํานวน 23 คน 5) การประเมินสมรรถนะผู้รับการฝึกอบรมโดยผู้ประเมินสมรรถนะจํานวน 3 ท่าน ประเมินสมรรถนะผู้ผ่านการฝึกอบรมโดยใช้แบบประเมินที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นร่วมกับผู้ประเมินสมรรถนะ      ซึ่งการประเมินสมรรถนะพิจารณาจากร่องรอยหลักฐานด้านความรู้ และร่องรอยหลักฐาน ด้านทักษะที่เกิดขึ้นจากกระบวนการฝึกอบรม

         ผลการวิจัย 1) มาตรฐานอาชีพช่างไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม ประกอบด้วย 5 หน้าที่หลัก (Key Function) 28 หน่วยสมรรถนะ (Units of Competency) และ 71 สมรรถนะย่อย (Element of Competency) 2) รูปแบบการฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพช่างไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม ประกอบด้วยองค์ประกอบทั้งสิ้น 6 องค์ประกอบ และมีความเหมาะสมอยู่ในระดับดี ( = 4.60 , S.D = 0.894) 3) โมดูลฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพช่างไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม ประกอบด้วย 8 ผลลัพธ์การเรียนรู้ และมีผลการประเมินความเหมาะสมอยู่ในระดับดี (= 4.63, S.D = 0.548)  4) ผลการฝึกอบรมของผู้เข้าอบรมทั้ง 23 คนมีผลสัมฤทธิ์อยู่ในระดับคะแนนสูงกว่าร้อยละ 80 และผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความพึงพอใจต่อกระบวนการฝึกอบรม อยู่ในระดับดี (= 4.54 , S.D = 0.507) และ  5) ผลการประเมินสมรรถนะผู้เข้ารับการฝึกอบรมสามารถผ่านการประเมินสมรรถนะได้ทุกคนจะเห็นได้ว่าระบบการฝึกอบรมโดยใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะเป็นการอบรมที่เน้นสมรรถนะของคน และใช้วิธีการฝึกอบรมฐานสมรรถนะทําให้การพัฒนากําลังคนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพสอดคล่องกับแนวทางพัฒนาขีดความ สามารถในการแข่งขันในประเทศ