กิจกรรมผลิตรายการช่องทีวีออนไลน์ เช็คอินเที่ยวทั่วไทย ส่งเสริมสมรรถนะของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมต้น

บทคัดย่อ

บทความวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินความเหมาะสมของกิจกรรมผลิตรายการช่องทีวีออนไลน์ เช็คอินเที่ยวทั่วไทย ส่งเสริมสมรรถนะของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมต้น 2) ประเมินพฤติกรรมบ่งชี้สมรรถนะของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมตอนต้นหลังจากร่วมกิจกรรมผลิตรายการช่องทีวีออนไลน์ เช็คอินเที่ยวทั่วไทย ส่งเสริมสมรรถนะของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมต้น และ 3) ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อกิจกรรมผลิตรายการช่องทีวีออนไลน์ เช็คอินเที่ยวทั่วไทย ส่งเสริมสมรรถนะของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมต้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 จํานวน 83 คน เลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้การวิจัยได้แก่ 1) แบบประเมินความเหมาะสมของกิจกรรมผลิตรายการช่องทีวีออนไลน์ เช็คอินเที่ยวทั่วไทย ส่งเสริมสมรรถนะของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมต้นด้วยรูปแบบเวสปรา มีค่า IOC=0.8 2) แบบประเมินพฤติกรรมบ่งชี้สมรรถนะ 6 ด้านของผู้เรียนหลังร่วมกิจกรรม มีค่า IOC=1 และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่าง มีค่า IOC=1 สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ผลการวิจัยพบว่า กิจกรรมผลิตรายการช่องทีวีออนไลน์ เช็คอินเที่ยวทั่วไทย ส่งเสริมสมรรถนะของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมต้น ในภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย=4.38, ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.08) พฤติกรรมบ่งชี้สมรรถนะ 6 ด้านของผู้เรียนหลังร่วมกิจกรรม ในภาพรวมอยู่ในระดับสูง (ค่าเฉลี่ย=4.41, ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน=0.57) สมรรถนะที่โดดเด่นที่สุดคือ สมรรถนะด้านการรวมพลังทำงานเป็นทีม อยู่ในระดับสูงมาก (ค่าเฉลี่ย=4.6, ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน=0.5) และความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อกิจกรรมเกิจกรรมผลิตรายการช่องทีวีออนไลน์ เช็คอินเที่ยวทั่วไทย ส่งเสริมสมรรถนะของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมต้น ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย=4.82, ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน=0.4)