ปัจจัยที่ส่งผลต่อรูปแบบความรักและความสัมพันธ์ของเยาวชน: กรณีศึกษาจังหวัดสมุทรปราการ

ผู้แต่ง

  • วิทยา ปิ่นทอง อาจารย์ประจำ, คณะบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ
  • เอกนารี สวัสดิ์นที อาจารย์ประจำ, คณะบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ
  • ศิฐิกรณ์อุษา แถมพยัคฆ์ นักศึกษาปริญญาตรี, คณะบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ
  • ธนภัทร กมลไชยกิต นักศึกษาปริญญาตรี, คณะบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ
  • ณัฐวุฒิ นวลไม้ นักศึกษาปริญญาตรี, คณะบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ
  • ศุภวิชญ์ ขุมทรัพยุ์ นักศึกษาปริญญาตรี, คณะบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ

คำสำคัญ:

ทฤษฎีวงล้อสีแห่งความรัก , ความรักแบบเสน่หา , ความแบบเล่นเกม , ความรักแบบมิตรภาพ , จิตลักษณะ , จิตสังคม

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษารูปแบบความรักความสัมพันธ์ของวัยรุ่น ตามแนวคิดของ John Alan Lee 3 ประเภท 2) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางประชากรศาสตร์ปัจจัยด้านจิตลักษณะและ ปัจจัยด้านจิตสังคมที่มีต่อพฤติกรรมความรักและความสัมพันธ์  เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณ โดยใชแบบสอบถามออนไลน์ผ่าน Google form เป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล จากกลุ่มตัวอย่างกลุ่ม เขตพื้นที่ จังหวัดสมุทรปราการ  จำนวน 185 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติเชิงอนุมานได้แก่ การวิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้นพหุคูณ

             ผลการวิจัยพบว่าลักษณะทางประชากรศาสตร์ในส่วนของระดับการศึกษามีอิทธิพลต่อพฤติกรรมความรักความสัมพันธ์แบบเสน่หาแต่มีความสัมพันธ์ในทางผกผันกัน  นอกจากนี้อายุมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมความรักความสัมพันธ์แบบมิตรภาพแต่ความสัมพันธ์ในทางผกผันกัน ในส่วนของตัวแปรด้านทัศนคติพบว่า ปัจจัยด้านจิตสังคม ซึ่งเกี่ยวกับสภาวะแวดล้อมด้านสังคมได้แก่ การเลี้ยงดูและอบรมสั่งสอนในครอบครัว การได้รับการสนับสนุนและความเข้าใจในกลุ่มเพื่อนและอาจารย์ในสถานศึกษา มีอิทธิพลต่อการพัฒนาความมั่นคงทางจิตใจและความเชื่อมั่นในตนเองจึงส่งผลต่อพฤติกรรมของเยาวชนในเรื่องการมีความรักความ สัมพันธ์ ทั้งสามประเภท

เอกสารอ้างอิง

พงษ์ศักดิ์ รัตนชัยกูล. (2555). ทฤษฎีการพัฒนาชีวิตมนุษย์ตามแนวคิดของเอริคสัน. นครปฐม: สํานักพิมพ์มหาวิทยาลัยศิลปากร.

สำนักงานกองทุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) (2564). ยุติความรุนแรงในครอบครัว. สืบค้นจาก www. thaihealth.or.th

สมพร หวานเสร็จ. (2552). จิตวิทยาพัฒนาการ (Developmental Psychology). กรุงเทพฯ: สํานักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคําแหง.

สัตกร วงศ์สงคราม. (2552). การศึกษาความรักของวัยรุ่น. (สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรม)

McCrae, R. R., & Costa, P. T. (2004). A contemplated revision of the NEO Five-Factor Inventory. Personality and Individual Differences, 36(3). 587-596.

McLeod, S. A. (2018). Erik Erikson's stages of psychosocial development, Simply Psychology. Retrieved from https://www.simplypsychology.org/Erik-Erikson.html

Ryff, C. D. (1989). Happiness is Everything, or is it? Explorations on the Meaning of Psychological Well-Being. Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), 1069-1081.

Ryff, C. D., & Singer, B. (2008) Know Thyself and Become What You Are: A Eudaimonic Approach to Psychological Well-Being. Journal of Happiness Studies, 9 (1), 13-39

Roberts, B. W., & Mroczek, D. K. (2008). Personality Trait Change in Adulthood. Current Directions in Psychological Science, 17(1), 31-35.

Santrock, J. W. (2019). Life-Span Development (17th ed.). New York: McGraw-Hill Education.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2025-06-30

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย