The การวัดผลการมีธรรมาภิบาลในสถาบันอุดมศึกษาไทย

บทคัดย่อ

ธรรมาภิบาลเป็นสิ่งสำคัญสำหรับทุกองค์กร แต่มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับสถาบันอุดมศึกษา เพราะสถาบันอุดมศึกษาเป็นสถาบันที่ซับซ้อนและมีผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมากมาย รวมถึงนักศึกษา คณาจารย์ เจ้าหน้าที่ ศิษย์เก่า ผู้บริจาค และประชาชนทั่วไป ธรรมาภิบาลช่วยให้มั่นใจว่าผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเหล่านี้มีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจและสถาบันอุดมศึกษาต้องรับผิดชอบต่อผลลัพธ์จากการดำเนินงาน องค์ประกอบต่าง ๆ ที่ส่งผลให้เกิดธรรมาภิบาลในสถาบันอุดมศึกษา ได้แก่ ความโปร่งใส ความรับผิดชอบ ความเสมอภาค และประสิทธิผล การวัดผลการมีธรรมาภิบาลในสถาบันอุดมศึกษาไทยควรมีส่วนร่วมให้ความสำคัญกับคน  การบริหารกระบวนการ และการประยุกต์ใช้ดิจิทัลเทคโนโลยี กล่าวคือ การให้ความสำคัญกับคนมุ่งเน้นไปที่การสร้างสภาพแวดล้อมการมีส่วนร่วม และเสริมสร้างวัฒนธรรมความไว้วางใจ การบริหารกระบวนการตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ ฉบับปี 2563 – 2566 ที่เชื่อมโยงกับแนวปฏิบัติตามหลักธรรมาภิบาลในสถาบันอุดมศึกษา และการประยุกต์ใช้ดิจิทัลเทคโนโลยีสำหรับการทำงานร่วมกันเพื่อมอบหมายงานและติดตามตรวจสอบยุทธศาสตร์ แผนปฏิบัติการ และการบริหารความเสี่ยง อย่างไรก็ตามสถาบันอุดมศึกษาไทยสามารถประเมินการมีธรรมาภิบาลด้วยวิธีอื่นได้นอกเหนือจากการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ หรือที่เรียกว่าการประเมิน ITA ได้แก่ ระดับความก้าวหน้าในการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาให้มีคุณภาพ รายงานผลการตรวจสอบบัญชีของสถาบันอุดมศึกษา และรายงานผลการตรวจสอบภายในของผู้ตรวจสอบภายในจากภายนอก