การประเมินผลการจัดกิจกรรมกระบวนการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อแบบบูรณาการ กรณีศึกษา โครงการ “ศรีปทุม รู้Kid รู้ทันสื่อ”

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง โดยใช้รูปแบบ One Group Pretest Posttest Design มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการรู้เท่าทันสื่อของผู้เข้าร่วมโครงการก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรมบูรณาการในโครงการ “ศรีปทุม รู้ Kid รู้ทันสื่อ” และ (2) ประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการต่อกระบวนการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อแบบบูรณาการ กลุ่มตัวอย่าง คือผู้เข้าร่วมโครงการ “ศรีปทุม รู้ Kid รู้ทันสื่อ” จำนวน 36 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) แผนการจัดกิจกรรมบูรณาการ จำนวน 6 โมดูล (2) แบบทดสอบความรู้ความเข้าใจ การรู้เท่าทันสื่อ จำนวน 20 ข้อ ซึ่งพัฒนาจากหลักสูตรของสำนักงาน กสทช. และ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อกระบวนการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อ และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าที แบบไม่อิสระต่อกัน
        ผลการวิจัย พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการรู้เท่าทันสื่อหลังการเข้าร่วมกิจกรรมเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุดในทุกหัวข้อต่อกระบวนการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อแบบบูรณาการในโครงการ โดยมีค่าความพึงพอใจรวมต่อโครงการมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.56 ด้านกิจกรรมมีค่าเฉลี่ยรวมมีค่าเท่ากับ 4.65 ด้านความสิ่งอำนวยความสะดวกมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.54 ด้านคุณภาพการจัดกิจกรรมมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.33 และด้านกิจกรรมตามลักษณะกิจกรรมบูรณาการมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.64