กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาสู่โรงเรียนมาตรฐานสากลของโรงเรียนอนุบาลแม่สาย (สายศิลปศาสตร์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารสถานศึกษาสู่โรงเรียนมาตรฐานสากลของโรงเรียนอนุบาลแม่สาย(สายศิลปศาสตร์) 2)เพื่อศึกษาเหตุปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการบริหารสถานศึกษาสู่โรงเรียนมาตรฐานสากล 3)เพื่อศึกษาแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศของการบริหารสถานศึกษาสู่โรงเรียนมาตรฐานสากล 4)เพื่อศึกษากลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาสู่โรงเรียนมาตรฐานสากล จากการวิจัยพบว่าสภาพปัจจุบันของการบริหารสถานศึกษาสู่โรงเรียนมาตรฐานสากล พบว่าในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการบริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย ปัจจัยภายใน และปัจจัยภายนอก แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศมี 3 ด้าน 1)ผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก 2)จัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล 3)บริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ โดยมีการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์และโครงการ/กิจกรรม โดยกำหนดกลยุทธ์ ไว้ 6 กลยุทธ์ คือ 1)พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญในด้านการส่งเสริมการสร้างสรรค์ผลงานของนักเรียน 2)พัฒนาและส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน 3)พัฒนาและปรับปรุงระบบการทำงานที่สนับสนุนการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยี 4)พัฒนาสื่อการสอนที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ของนักเรียน 5)พัฒนาครูและบุคลากรด้านการบริหารและการพัฒนาการเรียนการสอน 6)พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาสู่โรงเรียนมาตรฐานสากล
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติมฉบับที่ 4 พ.ศ.2562. กระทรวงศึกษาธิการ.
จิตณา มั่นคง. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารสู่โรงเรียนมาตรฐานสากลของโรงเรียนประถมศึกษา. วารสารการบริหารการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์, 3(1), 45-60.
ธนากร สุวรรณชัย. (2566). แนวทางการพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21 ในโรงเรียนไทย. วารสารการศึกษา, 12(2), 45-56.
โรงเรียนอนุบาลแม่สาย(สายศิลปศาสตร์). (2566). แผนพัฒนาการศึกษาปี 2566 - 25670. โรงเรียนอนุบาลแม่สาย(สายศิลปศาสตร์.
สมชัย วัฒนกิจ. (2565). การปรับตัวของครูในยุคเทคโนโลยีการศึกษา. วารสารเทคโนโลยีการศึกษา, 14(4), 105-118.
สำนักงานบริหารงานมัธยมศึกษาตอนปลาย. (2565). เกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน OBECQA. กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย. (2561). แนวทางการดำเนินโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล. กระทรวงศึกษาธิการ.
สิริกานต์ เอื้อธารากุล. (2566). การพัฒนากลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาสู่โรงเรียนมาตรฐานสากล. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ, 14(2), 55-70.