ภาวะผู้นำตนเองกับการบริหารสถานศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ในโลกยุคปัจจุบันที่มีความเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและหลายด้าน สถานศึกษาต้องเผชิญกับความท้าทายหลากหลายรูปแบบ ทั้งการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี การปฏิรูปการศึกษา ความคาดหวังจากสังคมที่เพิ่มขึ้นและการแข่งขันที่สูง ตลอดจนเทคโนโลยีที่ทันสมัยในยุคปัญญาประดิษฐ์เข้ามามีบทบาทในการบริหารสถานศึกษา ผู้บริหารจึงควรเตรียมความพร้อมและตั้งรับการเปลี่ยนแปลงของโลกในยุคปัจจุบัน พร้อมปรับปรุงสิ่งที่บกพร่อง และพัฒนาพฤติกรรมให้เหมาะสม หากผู้บริหารสถานศึกษาสามารถพัฒนาตนเองให้มีภาวะผู้นำตนเองแล้ว จะเป็นพลังสำคัญร่วมกับผู้ร่วมงานในการขับเคลื่อนพันธกิจของสถานศึกษาให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กัญจน์รัตน์ สินธุรัตน์. (2559). การบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 17 เพื่อเข้าสู่ระชาคมอาเซียน. วิทยานิพนธ์ ค.บ. มหาวิทยาลัยราชภัฏร าไพพรรณี
การุณย์ ประทุม. (2560). ภาวะผู้น าตนเองและความมีจิตส านึกของกลุ่ม: การตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงจำแนกและการเชื่อมโยงไปยังประสิทธิผลกลุ่มงาน.
คมกริช นันทะโรจน์พงศ์ และพิทักษ์ ศิริวงศ์. (2561). การให้ความหมาย ที่มาของความหมายและกระบวนการเสริมสร้างภาวะผู้นำในตนเองของวัยรุ่น กลุ่มเจนเนอร์เรชั่นซี: การวิจัยเพื่อสร้างทฤษฎีฐานราก. วารสารครุศาสตร์, 46(3), 1-28.
ชิสา มีศิล. (2562). ผลการใช้รูปแบบการฝึกอบรมทางจิตวิทยาเพื่อเสริมสร้างภาวะผู้น าตนเองของพนักงาน บริษัทโตโยต้า เค มอเตอร์ส ผู้จ าหน่ายโตโยต้า จ ากัด. วิทยานิพนธ์ ศศ.ม. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ณรงค์ชัย บุญประเสริฐ. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. วิทยานิพนธ์ ค.ม. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณ.
ธิดาวัลย์ อุ่นกอง. (2560). ภาวะผู้น าตนเอง: แนวคิดการพัฒนาความเป็นผู้บริหารสถานศึกษาในยุคศตวรรษที่ 21, วารสารศึกษาศาสตร์, 2(1), 1-13.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2557). ภาวะผู้น าทฤษฎีและนานาทัศนะร่วมสมัยปัจจุบัน. ทิพยวิสุทธิ์.
สิรินญา ศิริประโคน. (2561). การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนบ้านมาบเตย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ระยอง เขต 1. การศึกษาค้นคว้าอสิระ. ศษ.ม. มหาวิทยาลัยเกริก.
สุนันท์ รุ่งอรุณแสงทอง. (2561). การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้เกิดประสิทธิภาพ. วิทยานิพนธ์ ปร.ด. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สุนิสา มุ้ยจีน. (2563). การศึกษาการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ ค.ม. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
อัจฉรา จงดี. (2560). การศึกษาบทบาทการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดจันทบุรีระยองและตราด. วิทยานิพนธ์ ค.ม. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. behaviors of Thailand u.s. elementary teachers. Doctor of Philosophy.
Bryant, A. and Kazan, A. (2012). Self Leadership. The McGrow-Hill companies.
Bryant, A. and Kazan, A. (2012). Self Leadership. https://www.amazon.com/SelfLeadership-Become-Successful-Efficient-Effective/
Frederick W. Taylor. (1911). The Principles of Scientific Management. McMillan.
Good, C. V., (1973). Dictionary of Education. McGraw-Hill.
Gregg, R.T. (1973). Administrative Behavior in Education. McGraw-Hill.
Houghton, J. D., and Neck, C. P. (2002). The revised self-leadership questionnaire: Testing a hierarchical factor structure for self-leadership. Journal of Managerial Psychology, 17(8), 672–691.
Hoy, W.K. and Miskel C.G. (2005). Educational Administration : Theory, Research, and Practice. 7th ed. McGraw- Hill.
Joint Committee on Standards for Jesse. B. (1999). Essentials of Psychological Testing. Harper & Row.
Kellerman, B. (2019). Professionalizing leadership. Oxford University Press.
Manz, C. C. (1986). Self-leadership: Toward an expanded theory of self-influence processes in organizations. Academy of Management Review, 11(3), 585–600.
Neck, C. P., and Houghton, J. D. (2006). Two decades of self-leadership theory and research. Journal of Managerial Psychology, 21(4), 270–295.
Neck, C.P., Manz, C.C. and Houghton, J.D.. (2017). Self-Leadership. Library of Congress Cataloging-in-Publication Data.
Rukadikar, A., and Khandelwal, K. (2024). Leadership development through self-upskilling: Role of generative artificial intelligence. https://www.researchgate.net/publication/380930671
Senger, J. T. (2024). Leadership in the AI era: Adapt, upskill, and thrive. https://medium.com/@jonathansenger/leadership-in-the-ai-era-adapt-upskill-and-thrive-c1cfd85acd45
