DEVELOPMENT PROGRAM OF TEACHER TO ENHANCE LIFE SKILL OF STUDENT IN SECONDARY SCHOOL UNDER OFFICE OF THE BASIC EDUCATION COMMISSION

Main Article Content

Munchalee Piamdee
Pacharawit Chansirisira

Abstract

The study aimed to development program of teacher to enhance life skill of students in secondary school under office of the basic education commission. The sample was consisted 331 guidance teachers in secondary school under office of the basic education commission and informants was 6 guidance teachers in secondary school under the secondary education service area office 26. The instruments used to collect data comprised of evaluation form (IOC 0.8 – 1.0), questionnaire (IOC 0.6 – 1.0), structured interview form (IOC 0.8 – 1.0), knowledge test (p 0.27 – 0.73) and satisfaction form (IOC 0.8 – 1.0). The statistics used to analyze data were content analysis, mean, standard deviation and dependent samples t-test. The results revealed development program of teacher to enhance life skill of students in secondary school under office of the basic education commission which are 1) principles and goals 2) objectives 3) content 4) development activities and 5) evaluation. The program which are 4 phases 1) Preparation 2) Training 3) Operational learning and exchange of knowledge and 4) evaluation. The results of the evaluation program is appropriateness ( gif.latex?\bar{x} = 4.52), possibility ( gif.latex?\bar{x} = 4.53), and usefulness ( gif.latex?\bar{x} = 4.52) was at highest level and the results of program implementation shown that 1) the results of knowledge test pre-posttest was significantly different at the statistical level of .05 2) the results of participation (more than 80%) was the highest level and 3) the satisfaction level was the highest level ( gif.latex?\bar{x} = 4.71).

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Piamdee, M., & Chansirisira, P. (2020). DEVELOPMENT PROGRAM OF TEACHER TO ENHANCE LIFE SKILL OF STUDENT IN SECONDARY SCHOOL UNDER OFFICE OF THE BASIC EDUCATION COMMISSION. Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology, 5(6), 295-311. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSBA/article/view/241949
Section
Research Articles

References

กรุงเทพธุรกิจ. (2561). เผยเด็กติดยาพุ่ง 3 แสนคน – ท้องก่อนวัยปีละ 1.5 แสน. เรียกใช้เมื่อ 12 พฤษภาคม 2563 จาก http://www.bangkokbiznews.com/news/ detail/788466

ธนียา เทียนคำศรี. (2557). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูเพื่อการออกแบบกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิตในการ แก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับประถมศึกษา. รมยสาร, 12(1), 103 - 115.

นิด้าโพล. (2561). การสำรวจความคิดเห็น หัวข้อเด็กและเยาวชนไทยในยุคไทยแลนด์ 4.0. เรียกใช้เมื่อ 12 พฤษภาคม 2563 จาก http://nidapoll.nida.ac.th/index.php? op=polls-detail&id=576

มติชน. (2560). เด็กไทยวันนี้!! นักวิชาการจุฬาฯ แฉสถานการณ์เด็กไทยมีปัจจัยเสี่ยง 10 ด้าน “ความรุนแรง – แม่วัยใส – ยาเสพติด”. เรียกใช้เมื่อ 12 พฤษภาคม 2563 จาก https://www.matichon.co.th/news/418603

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2550). ชุดวิชาทักษะชีวิต Life Skill หน่วยที่ 1–7. ใน เอกสารการสอน . มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

ศูนย์วิจัยและนวัตกรรมด้านเด็กและเยาวชน. (2560). เด็กไทยวันนี้!! นักวิชาการจุฬาฯ แฉสถานการณ์ เด็กไทยมีปัจจัยเสี่ยง 10 ด้าน ความรุนแรง - แม่วัยใส - ยาเสพติด. เรียกใช้เมื่อ 12 พฤษภาคม 2563 จาก https://www.matichon.co.th/news /418603

สกาวเนตร ไทรแจ่มจันทร์. (2558). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตสำหรับนักเรียน พยาบาลทหารอากาศ. ใน ดุษฎีนิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและการจัดการศึกษา. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2559). คู่มือการเสริมสร้างทักษะชีวิตตามจุดเน้นการพัฒนาผู้เรียนระดับประถมศึกษา – มัธยมศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.

Krishnendu, M., & Debjani, G. (2014). Status of Life Skill Education in Teacher Education Curriculum of SAARC Countries: A Comparative Evaluation. Journal of Education & Social Policy, 1(1), 93–99.

WHO. (1994). Life Skill Education for Children and Adolescents in School. London: Education Development Center.