A MANAGEMENT MODEL FOR INTERNAL EDUCATIONAL QUALITY ASSURANCE OF BASIC EDUCATIONAL SCHOOLS
Keywords:
Management Model, Education Quality Assurance, Basic EducationAbstract
The Objectives of this research article were to 1) Study the condition and guidelines of management for internal educational quality assurance management of basic educational schools. 2) Develop a management model. 3) To try out the model. 4) Evaluate a management model for internal educational quality assurance management of basic educational schools by using mixed method The sample group of studies, condition and management approach included school directors, deputy-directors and persons who were responsible for the school internal quality assurance used in the quantitative research, 117 people and the qualitative research, 12 people. The sample group of model evaluation Tested included experts, external assurance, school directors, and supervisors of 9 people. The research tool is a management model for internal educational quality assurance management of basic educational schools and satisfaction assessment form. Data were analyzed using basic statistics. Statistics test hypothesis and content analysis The finding revealed that; 1) The condition of internal educational quality assurance management of basic educational schools Omit, there was a high level of practice. The Guidelines for the Management of Educational Quality Assurance consist of 7 aspects, 63 sub-indicators. 2) The development of the model found that there are 2 components: 1) internal quality assurance 2) administration model is "E-PDCA" 3) Results of measuring knowledge of trainees using the model before and after the training, there were statistically significant differences at the .05 level, with higher development. And they were satisfied with the overall layout at a high level. 4) Evaluation of the model indicated that its quality as a whole was at the high level, and the quality aspects of utility, feasibility, appropriateness, and accuracy were also at the highest level.
References
กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. เรียกใช้เมื่อ 2 กุมภาพันธ์ 256.3 จาก https://www.moe.go.th//แผนการศึกษาแห่งชาติ-พ-ศ-2560
บุปผา ทองน้อย. (2557). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสู่งานประกันคุณภาพการศึกษาภายในที่มีประสิทธิภาพของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39. ใน ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). เรื่อง แนวปฏิบัติการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2561. กรุงเทพมหานคร: คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
ปรีดา บุญเพลิง และคณะ. (2562). การนำรูปแบบการบริหารโรงเรียนนิติบุคคลไปสู่การปฏิบัติระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, 8(1), 96-106.
ยงยุทธ วงศ์ภิรมย์ศานติ์. (2547). ประกันคุณภาพการศึกษาเชิงระบบกลยุทธ์สู่อนาคตการศึกษาไทย. ประชาคมวิจัย, 9(4), 11-18.
รัตนะ บัวสนธ์. (2550). การบริหารโครงการ: แนวทางสู่ความสำเร็จ. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมคิด พรมจุ้ย. (2544). การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสุโขทัยธรรมาธิราช, 14(1), 14-46.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. (2561). ข้อมูลสารสนเทศ. ปทุมธานี, สพม.4.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน). (2561). รายงานประจำปี 2561 สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน).
Fetterman, D. M. (1996). Empowerment Evaluation: An Introduction to Theory and Practice Empowerment Evaluation: An Introduction to Theory and Practice. Thousand Oaks: Sage.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size of Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607 – 640.
Kusek, J. Z. & Rist, R.C. (2004). Ten Steps to a Results – based Monitoring and Evaluation System: A Handbook for Development Practitioners. Washington, D.C.: The International Bank for Reconstruction and Development/ The World Bank.
Stufflebeam, D. L. & Shinkfield, A. (2007). Evaluation Theory Models and Applications. SanFrancisco: Jossey - Bass.
