POTENTIAL BUILDING VOLUNTEER LEADERSHIP FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN THE LOCAL COMMUNITY CONTEXT, THAILAND

Authors

  • วงษ์สิริ เรืองศรี Suratthani Rajabhat University
  • Chananchida Tipyan Suratthani Rajabhat University
  • Reongwit Nilkote Rambhai Banmi Rajabhat University
  • Arungiat Chansongsaeng Rambhai Banmi Rajabhat University

Keywords:

Potential Building, Building, Volunteer Leaders, Sustainable Development, Community Context

Abstract

The objectives of the research article were: 1) analyze characteristics related to volunteer leaders in the context of Thailand's local communities,              2) guidelines for process for building volunteer leadership potential for sustainable development, and 3) Development guidelines for building volunteer leaders Potential for sustainable development in the context of Thailand's communities. This was qualitative research. Use in-depth interviews, focus group, and participatory observation. Key informant was represent volunteer leaders, select purposive sampling of 32 peoples. By analyzing the content and summarizing. The research found that: 1) the characteristics of empowering volunteer leaders in Thailand context has 8 aspects: 1.1) Caused by problems and needs of the community, 1.2) Leaders have natural volunteer leaders, 1.3) Continuous self-learning and development, 1.4) It is based on social capital, 1.5) positive communication, 1.6) religious principles as a practice, 1.7) public consciousness, and 1.8) continuous activity. 2) Guidelines for process for building volunteer leadership potential for sustainable development has 5 aspects: 2.1) evaluating the need and assessment, 2.2) finding new gen leadership, 2.3) using context of local communities, 2.4) Implementation of procedures, and 2.5) evaluation and upgrade planning. And                 3) development guidelines for building volunteer leaders potential for sustainable development has 5 stages: 3.1) leadership and trust building, 3.2) work planning that is consistent with community reality, 3.3) learning on a community context, 3.4) creative modern media but sufficient communication, and 3.5) summarizing and improving work.

Author Biography

วงษ์สิริ เรืองศรี, Suratthani Rajabhat University

ตำเเหน่ง : อาจารย์ประจำหลักสูตร มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี

สาขาที่เชี่ยวชาญ : ปริญญาตรี  คหกรรมศาสตร์ สาขาผ้าและเครื่องแต่งกาย -อุตสาหกรรมเครื่องแต่งกาย  (สิ่งทอเคมี)    มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล
                             ปริญญาโท  ศึกษาศาสตร์   สาขาวิชาเอกคหกรรมศาสตรศึกษา วิชารองจิตวิทยาสิ่งแวดล้อม  มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
                             ปริญญาเอก  ศึกษาศาสตร์  สาขาพัฒนศึกษา  มหาวิทยาลัยศิลปากร

ประสบการณ์การทำงาน  
  2560- ปัจจุบัน  
      มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี   อาจารย์พิเศษ สาขาการพัฒนาชุมชน
      1. สอนวิชาการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม
      2. สอนวิชาสัมมนาปัญหาชุมชน                         
      3. สอนวิชาทักษะการสื่อสารในงานพัฒนา           
      4. สอนวิชาวิถีไทย                                                     
      5. สอนวิชาสวัสดิการชุมชน                                  
      6. สอนวิชาสังคมวิทยาชุมชนชนบทและชุมชนเมือง                                                                                                 
      7. สอนวิชามิติเศรษฐกิจและสังคม  (รัฐศาสตร์)
      8. สอนวิขาภาวะความเป็นผู้นำ
      9. สอนวิชาวิทยากรกระบวนการ

2556-2559 บริษัทอลิอันซ์ อยุธยา ผู้จัดการภาคอาวุโส 
       1. บริหารตัวแทนให้เป็นไปตามเป้าหมายของบริษัทและหน่วยงานทางด้านยอดขายและ  การบริการ
       2. ฝึกฝนและพัฒนาบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญและชำนาญในระบบงานของบริษัทการขายและการบริการ
       3. สร้างแรงบันดาลใจและแรงจูงใจให้แก่พนักงานในสังกัด เพื่อให้เกิดการทำงานในทิศทางเดียวกัน
       4. เสาะหาและคัดสรรบุคลากรที่มีความชำนาญหรือมีทัศนคติต่อองค์กรและหน่วยงานในทางที่ดี
       5. สร้างแผนการทำงานของพนักงานภายใต้สังกัด เพื่อให้เป็นไปตามเป้าหมายที่วางไว้        
       6. ฝึกอบรมโปรแกรมผู้นำต่างๆ  เพื่อพัฒนาศักยภาพในการทำงาน  

     
2551-2555  โรงเรียนปราโมชวิทยา (ระดับมัธยมศึกษา) อาจารย์สอนและหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี  
       1. ครูประจำชั้นดูแลนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  และ 6     
       2. การเขียนแผนการสอน  
       3. ดูแลด้านหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี         
       4. จัดทำสื่อการสอน      
       5. สอนวิชาการงานอาชีพ        
       6. หัวหน้าชมรมสิ่งประดิษฐ์เชิงสร้างสรรค์และเศรษฐกิจพอเพียง  
       7.  จัดทำโครงการเศรษฐกิจพอพียง        
       8.  จัดและตกแต่งสถานที่  การออกบู๊ท 

2550-2551  โรงเรียนฝึกพนักงานผู้ช่วยพยาบาลโรงพยาบาลกล้วยน้ำไท    อาจารย์ฝ่ายวิชาการ และอาจารย์สอนวิชาสังคมและวัฒนธรรมไทย  
       1. วัดและประเมินผลนักศึกษา
       2. การเขียนแผนการสอน          
       3. ดูแลด้านหลักสูตรการเรียนการสอน  
       4. การตรวจนิเทศนักศึกษาฝึกงาน    
       5. สอนวิชาสังคมและวัฒนธรรมไทย     
       6. สอนการทำโครงการ                                                                       

ประสบการณ์ผลงานทางวิชาการ  ระหว่าง พ.ศ. 2549 – ปัจจุบัน        
ด้านการวิจัย

  1. งานวิจัยเรื่องกระบวนการจัดการเรียนการสอนคหกรรมศาสตร์ตามทัศนะของอาจารย์และนักศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ปี พ.ศ. 2549
  2. งานวิจัยแนวทางการศึกษาของกลุ่มอาเซียน ปี พ.ศ. 2552
  3. งานวิจัยเรื่องการจัดการเรียนรู้ในการจัดการตนเองตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของชุมชนภาคใต้ตอนบนปี พ.ศ. 2559
  4. โครงการศึกษารูปแบบแนวทางการจัดการป่าเลชุมชนบนฐานชุมชนจัดการตนเองอย่างยั่งยืน ตำบลท่าทอง  อำเภอกาญจนดิษฐ์  จังหวัดสุราษฎร์ธานี (สกว.)ปี พ.ศ. 2560
  5. โครงการวิจัยบทบาทและสิทธิสตรีกับกระบวนการมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรชายฝั่ง (ทุนศูนย์กรรมสิทธิมนุษยชน) ปี พ.ศ. 2561
  6. โครงการวิจัยสำรวจป่าพรุในจังหวัดสุราษฎร์ธานี (การอนุรักษ์ และฟื้นฟูทรัพยากรป่าพรุเพื่ออนุรักษ์ป่าพรุร่วมกับมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์) ปี พ.ศ. 2562

โครงการพัฒนา

  1. โครงการการออกแบบชุดผ้าไหมแนวการแต่งตัวสไตส์พั้ง   ปี พ.ศ. 2549                                   
         2. โครงการสิ่งประดิษฐ์เชิงสร้างสรรค์ ปี พ.ศ. 2551
         3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง   ปี พ.ศ. 2552
         4. โครงการงานประดิษฐ์ฝึกเด็กสมาธิสั้น    ปี พ.ศ. 2553
         5. โครงการคืนความดีพี่สู่น้อง     ปี พ.ศ. 2554

          

การเป็นวิทยากร

  1. วิทยากรโครงการทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ในศาสตร์พระราชา ปี พ.ศ.2561 
          2. วิทยากรโครงการสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมืองในเรื่องการจัดการขยะให้แก่ผู้นำชุมชน ประชาชน  และนักเรียนในตำบลขุนทะเลปี พ.ศ.2561          
          3. วิทยากรโครงการการค้นหาปัญหาและความต้องการเพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตชาวขุนทะเล  ปี พ.ศ.2561            
          4 .วิทยากรเรื่องการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพชีวิตและศักยภาพผู้สูงอายุในชุมชนเทศบาล    นครสุราษฎร์ธานีปี พ.ศ.2561       
          5. วิทยากรโครงการความมั่นคงทางอาหาร ปี พ.ศ.2561         
          6. วิทยากรโครงการพัฒนาและส่งเสริมคุณภาพชีวิตกลุ่มสตรี ปี พ.ศ.2561       
          7. วิทยากรโครงการการศึกษาพัฒนาการภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการทรัพยากรสัตว์น้ำ ปี พ.ศ.2561            
          8. วิทยากรเรื่องงานวิจัยทางสังคมศาสตร์ ปี พ.ศ.2561            
          9. วิทยากรเรื่องงานวิจัยเชิงคุณภาพ ปี พ.ศ.2561
         10. วิทยากรโครงการป่าเลชุมชน พ.ศ.2561
          11. วิทยากรโครงการการอนุรักษ์ภูมิปัญญาพื้นบ้านของชาวประมงในพื้นที่อ่าวบ้านดอน

 

พ.ศ.2561

  1. วิทยากรโครงการนวัตวิถีโอทอป พ.ศ.2562
  2. วิทยากรเรื่องบทบาทและสิทธิสตรีในการจัดการที่ดินในพื้นที่ชัยบุรี (สปก.) พ.ศ.2562
  3. วิทยากรโครงการตาสับปะรด พ.ศ.2562
  4. วิทยากรโครงการสอนศิลธรรม พ.ศ.2562

 

References

กรรยา พรรณนา. (2559). จิตสาธารณะสร้างได้ง่ายนิดเดียว. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

คณะกรรมการส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ. (2561). การส่งเสริมคุณธรรม พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา สร้างคนดีสู่สังคม. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พิมพ์ดี จำกัด.

ดำรงศักดิ์ แก้วเพ็ง. (2556). ชุมชน. สงขลา: นำสินโฆษณา จำกัด.

ธนากร สังเขป. (2556). การพัฒนาที่ยั่งยืน. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาการพิมพ์.

บุษราภรณ์ ติเยาว์. (2561). ขบวนการจิตอาสา : การขัดเกลาทางสังคมกับการพัฒนาตนของเยาวชนในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. ใน ดุษฎีนิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพัฒนาการสังคม . มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

ประเวศ วะสี. (2558). วิธีการและกลไก ยุทธศาสตร์ประชารัฐสร้างความเข้มแข็งเศรษฐกิจฐานรากบนหลักการเศรษฐกิจพอเพียง. นนทบุรี: สำนักพิมพ์หมอชาวบ้าน.

ผู้นำกลุ่มจิตอาสาภาคกลาง. (26 สิงหาคม 2562). การเสริมศักยภาพผู้นำจิตอาสาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนในบริบทชุมชนประเทศไทย. (วงษ์สิริ เรืองศรี และคณะ, ผู้สัมภาษณ์)

ผู้นำกลุ่มจิตอาสาภาคตะวันออก. (14 สิงหาคม 2562). การเสริมศักยภาพผู้นำจิตอาสาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนในบริบทชุมชนประเทศไทย. (วงษ์สิริ เรืองศรี และคณะ, ผู้สัมภาษณ์)

ผู้นำกลุ่มจิตอาสาภาคใต้. (5 ตุลาคม 2562). การเสริมศักยภาพผู้นำจิตอาสาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนในบริบทชุมชนประเทศไทย. (วงษ์สิริ เรืองศรี และคณะ, ผู้สัมภาษณ์)

พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์. (2553). การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน : พื้นฐานการศึกษาด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ไทยสัมพันธ์.

วรภัทร์ ภู่เจริญ. (2559). ฝ่า : ทักษะสำหรับผู้บริหารยุคใหม่ (Facilitator Skill for Management). กรุงเทพมหานคร: อริยชน.

สมาชิกกลุ่มจิตอาสาภาคกลาง. (26 สิงหาคม 2562). การเสริมศักยภาพผู้นำจิตอาสาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนในบริบทชุมชนประเทศไทย. (วงษ์สิริ เรืองศรี และคณะ, ผู้สัมภาษณ์)

สมาชิกกลุ่มจิตอาสาภาคเหนือ. (9 กันยายน 2562). การเสริมศักยภาพผู้นำจิตอาสาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนในบริบทชุมชนประเทศไทย. (วงษ์สิริ เรืองศรี และคณะ, ผู้สัมภาษณ์)

สัมฤทธิ์ กางเพ็ง และประยุทธ ชูสอน. (2557). ภาวะผู้นำแบบโลกาภิวัฒน์ : แนวคิดและการวิจัย. (พิมพ์ครั้งที่ 2). ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580 (ฉบับประกาศราชกิจจานุเบกษา). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.

สำนักงานโครงการจิตอาสาประชารัฐเพื่อสังคมสุขภาวะ สำนักงานคณะกรรมการสุขภาพแห่งชาติ. (2560). ผลการดำเนินงานโครงการพัฒนากลไกสนับสนุนเครือข่ายจิตอาสาประชารัฐระดับจังหวัดเสริมสร้างสุขภาวะ พ.ศ. 2560. นนทบุรี: สำนักงานจิตอาสาประชารัฐเพื่อสังคมสุขภาวะ สำนักงานคณะกรรมการสุขภาพแห่งชาติ.

สำนักส่งเสริมการเมืองภาคพลเมือง สถาบันพระปกเกล้า. (2558). รากฐานประชาธิปไตยเพื่อพลเมืองไทยที่ปรารถนา. กรุงเทพมหานคร: สถาบันพระปกเกล้า.

สุชาติ ประสิทธิ์รัฐสินธุ์. (2546). ระเบียบวิธีการวิจัยสังคมศาสตร์. (พิมพ์ครั้งที่ 12). กรุงเทพมหานคร: เฟื่องฟ้า ปริ๊นติ้ง.

สุรเชษฐ์ หิรัญสถิต และคณะ. (2561). การส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างภาวะผู้นำของประเทศญี่ปุ่น. Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences, 3(1), 1-24.

สุรพล พยอมแย้ม. (2556). จิตวิทยาในงานชุมชน. กรุงเทพมหานคร: บริษัท ส เจริญการพิมพ์ จำกัด.

Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. (5th ed.). New York : Harper Collins: Publishers.

Kraft, P. N. (1992). Nurturing social consciousness through church education. United States of America: University of Pittsburgh.

Rappaport, J. (1977). Community psychology: values, research, and action. New York: Holt Rineheart and Winston.

UNESCO. (1997). Educating for a Sustainable Future: A Transdisciplinary Vision for Concerted Action. Paris: UNESCO.

Downloads

Published

2022-07-31

How to Cite

เรืองศรี ว., Tipyan, C. ., Nilkote, R. ., & Chansongsaeng, A. (2022). POTENTIAL BUILDING VOLUNTEER LEADERSHIP FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN THE LOCAL COMMUNITY CONTEXT, THAILAND. Journal of Buddhist Anthropology, 7(7), 16–32. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSBA/article/view/252865

Issue

Section

Research Articles