DEVELOPMENT MODEL OF PIAMSUK SCHOOL MANAGEMENT FOR GENERAL EDUCATION PRIVATE SCHOOLS IN THE EASTERN REGION
Keywords:
Development model, Management, Piamsuk School, General Education Private SchoolsAbstract
The objectives of the research article were to: 1) develop a “Piamsuk School” management model for general education private schools in the eastern region, 2) verify and validate the “Piamsuk School” management model for general education private schools in the eastern region, and 3) implement and evaluate the “Piamsuk School” management model for general education private schools in the eastern region. This is a research model developed by conduct research such as 1) study conceptual research framework by documentary analysis, 2) study model and develop a management style through discussion by selecting a specific sample as 7 experts for lead to the drafting of the model, 3) study the feasibility of management model by using a questionnaire which selected a specific sample as the director of a private school in the category of general education, totaling 248 people, and 4) experimental and evaluate of management model by using assessment forms and public hearing seminars, the specific samples were selected as teachers of 34 people and parents of 376 people, the totaling 400 people. The research was statistics for frequency, percentage, mean, standard deviation by analyzing the content and overview summarizing. It was found that 1) management model of “Piamsuk School” was three composition such as 1.1) the import factor, including with participation, learning activities and environment, 1.2) the process such as planning factor, organization, administration and evaluation, And 1.3) productivity consists of happy learners and fun learning. 2) Possibility model that it was feasible and appropriate for all factors and then 80 percent higher than the specified threshold. and 3) To experimental and evaluate model who were teachers and students' parents agreed with the management model at the highest level.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). นโยบายและจุดเน้น ศธ. ออนไลน์. เรียกใช้เมื่อ 19 มีนาคม 2563 จาก https:///detail.php?NewsID=53369&Key=news2
ชญานี ภัทรวารินทร์. (2556). รูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนเอกชน. ใน ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยสยาม.
ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์. (2560). แผนปฏิบัติการการขับเคลื่อนจุดเน้นเชิงนโยบาย รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
บัณฑิตย์ ศรีพุทธางกูร. (9 มกราคม 2558). วิกฤต โรงเรียนเอกชนไทยเสียง...สะท้อนที่ ศธ. ต้องฟัง. มติชนสุดสัปดาห์ ปีที่ 35 ฉบับที่ 1795, หน้า น.17.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาการพิมพ์.
ผู้เชี่ยวชาญ. (19 สิงหาคม 2563). เรื่องการพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการ “โรงเรียนเปี่ยมสุข” สำหรับโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษา ในเขตพื้นที่ภาคตะวันออก. (กัญญาวดี งามแสง, ผู้สัมภาษณ์)
วรวิทย์ สุขะวัชรินทร์. (2557). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนเอกชนสอนภาษาจีนในประเทศไทย. วารสารวิชาการ Veridian E - Journal, 7(3), 770-783.
วิสาร ปัญญชุณห์. (2564). รูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ INTERSECT model. ประจวบคีรีขันธ์: ศึกษาธิการจังหวัดประจวบคีรีขันธ์.
สารานุกรมไทยฉบับเยาวชน เล่มที่ 12. (2563). โครงการสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนโดยพระราชประสงค์ในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว. เรียกใช้เมื่อ 19 มีนาคม 2563 จาก http://kanchanapisek.or.th/kp6/sub/book/book.php
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ. (2562). ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580). (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักบริหารงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (2563). จำนวนโรงเรียนเอกชน. เรียกใช้เมื่อ 24 พฤษภาคม 2563 จาก https://drive.google.com/file/d/1Cs8AvT_pncAYzqcS00eAPSYKyy00gumm/view
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. (5th ed.). New York: Harper Collins. Publishers.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Likert, R. (1967). The Method of Constructing and Attitude Scale”. In Reading in Fishbeic, M (Ed.), Attitude Theory and Measurement. New York: Wiley & Son.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.