องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงพุทธในการสื่อสารองค์กรของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงพุทธในการสื่อสารองค์กรของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2    2) เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงพุทธในการสื่อสารองค์กรของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 202 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย โดยวิธีการสุ่มแบบอย่างง่าย จำนวน 400 คน โดยผู้วิจัยกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง จากจำนวน 20 เท่า ของตัวแปร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเองโดยใช้กรอบแนวคิดจากการวิจัยเรื่ององค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงพุทธในการสื่อสารองค์กรของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 แบบสอบถามที่มีค่าความเชื่อมั่น .87 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าความเที่ยงตรงของเนื้อหาแบบสอบถาม ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ค่าสูงสุด (MIN) ค่าต่ำสุด (MAX) ค่าความเบ้ (SKEW) ค่าความโด่ง (KURT) และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน (Confirmatory Factor Analysis: CFA) ผลการวิจัย พบว่า ภาวะผู้นำเชิงพุทธในการสื่อสารองค์กรของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 การสื่อสารในองค์กรของผู้บริหารสถานศึกษามีการแบ่งงานออกเป็นฝ่ายๆ มีการอธิบายชี้แจงสร้างความเข้าใจที่ชัดเจน ใช้เหตุผลอย่างตรงไปตรงมา รับฟังและเปิดโอกาสให้ทุกคนมีส่วนร่วม มีการสื่อสารติดตามงาน ยกย่องให้กำลังใจ ให้สิทธิประโยชน์ทุกคนเท่าเทียมกัน มีการแนะนำบุคคลตัวอย่างที่นำมาเป็นแรงบันดาลใจในการทำงาน ผู้บริหารมีการพูดคุยสิ่งที่เป็นประโยชน์และความสำเร็จขององค์กร เมื่อวิเคราะห์ยืนยันองค์ประกอบ พบว่า องค์ประกอบทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านสมุตเตชนา ด้านสมาทปนา ด้านสมุตเตชนา และด้านสัมปหังสนา มีด้านละ 5 ตัวแปร รวมทุกด้าน 20 ตัวแปร และมีค่าน้ำหนักผ่านเกณฑ์ทุกข้อ โดยตัวแปรสังเกตได้ทุกข้อมีนัยสำคัญทางสถิติ