กลยุทธ์การบริหารตามหลักธรรมาภิบาล สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน
คำสำคัญ:
กลยุทธ์, การบริหารตามหลักธรรมาภิบาล, สำนักงานอธิการบดีบทคัดย่อ
บทความวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ในการบริหาร ตามหลักธรรมาภิบาล สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน 2) เพื่อพัฒนากลยุทธ์ การบริหารตามหลักธรรมาภิบาล สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed Method Research) ได้กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ตารางของ Krecie and Morgan วิธีสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) ได้กลุ่มตัวอย่างดังนี้ ผู้บริหาร 13 คน สายวิชาการ 175 คน สายสนับสนุน 147 คน รวมทั้งสิ้น 335 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนี PNIModified ได้วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลจากความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ จากการจัดประชุมสนทนากลุ่ม (Focus Group Discussion) โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 ท่าน ผลการวิจัยพบว่า สภาพปัจจุบันภาพรวมเฉลี่ยอยู่ในระดับ ปานกลาง ค่าเฉลี่ยที่มากที่สุด คือ การบริหารตามหลักการตอบสนอง รองลงมา คือ การบริหารตามหลักความรับผิดชอบ และค่าเฉลี่ยที่น้อยที่สุด คือ การบริหารตามหลักฉันทามติ ส่วนสภาพที่พึงประสงค์ภาพรวมเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยที่มากที่สุด คือ การบริหารตามหลักการ มีส่วนร่วม รองลงมา คือ การบริหารตามหลักความเสมอภาค และค่าเฉลี่ยที่ น้อยที่สุด คือ การบริหารตามหลักการตอบสนอง การพัฒนากลยุทธ์การบริหารตามหลักธรรมาภิบาล สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน ประกอบด้วย 8 กลยุทธ์ 31 มาตรการ และ 68 ตัวชี้วัด ซึ่งผ่านการประเมินในด้านความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 ท่าน
เอกสารอ้างอิง
พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์แพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546. (2546). ราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 120 ตอนที่ 100 (23 ตุลาคม 2547).
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ฉบับที่ 2 พุทธศักราช 2545 และพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พุทธศักราช 2545. กรุงเทพมหานคร: อักษรไทย.
กุลธิดา เลนุกูล. (2554). รายงานวิจัยเรื่องตัวชี้วัดการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลของ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์. กรุงเทพมหานคร: สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ชูชาติ อารีจิตานุสรณ์. (2543). รูปแบบการบริหารมหาวิทยาลัยที่พึงประสงค์. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ณดา จันทร์สม. (2558). ธรรมาภิบาลกับการกระจายอํานาจ. กรุงเทพมหานคร: สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ธานินทร์ . (2551). การวิจัยและการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS. กรุงเทพมหานคร: วีอินเตอร์ พรินท์.
นัยนา เจริญพล. (2552). การใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการสอนสังคมศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.
วิเชียร รู้ยืนยง และคณะ. (2559). การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น 39(2), 43-53.
ศรีพัชรา สิทธิกำจร แก้วพิจิตรม. (2551). การใช้หลักธรรมาภิบาลในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน. ใน ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา . ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ศิริชัย กาญจนวาสี. (2552). ทฤษฎีการประเมิน. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุวกิจ ศรีปัดถา. (2546). การปฏิบัติงานตามหลักธรรมาภิบาลของสถาบันอุดมศึกษา: ศึกษาเฉพาะกรณีสถาบันราชภัฏมหาสารคาม. ใน รายงานการวิจัย. สถาบันราชภัฏมหาสารคาม.
สุวรรณ ทองคำ. (2545). สภาพการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลในโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดสิงห์บุรี. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. สถาบันราชภัฏเทพสตรี.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2550). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อัญชสา ฌิชากรวงศ์ และคณะ. (2558). การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาตามหลัก ธรรมาภิบาล ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษาสกลนคร เขต 1. ใน ดุษฎีนิพนธ์ครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา . มหาวิทยาลัยเวสเทิร์น.
Robert V. Krejcie and Daryle W. Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Journal Education and Psychology Measurement, 3(30), 607-610.
