ต้นทุนการผลิตบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช
คำสำคัญ:
ต้นทุนการผลิตบัณฑิต, ชุดความรู้ด้านต้นทุน, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยบทคัดย่อ
บทความฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาและวิเคราะห์ต้นทุนรวมในการผลิตบัณฑิตจำแนกตามแหล่งเงินงบประมาณแผ่นดิน และเงินงบประมาณรายได้ 2) ศึกษาและวิเคราะห์ต้นทุนรวมในการผลิตบัณฑิตจำแนกตามต้นทุนทางตรง และต้นทุนทางอ้อม และ 3) วิเคราะห์ชุดความรู้ด้านต้นทุนในการผลิตบัณฑิต การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ ใช้การวิเคราะห์เอกสารและการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง วิธีเลือกแบบเจาะจง ผู้ให้ข้อมูลหลัก ได้แก่ 1) ผู้บริหาร 2) คณาจารย์ 3) เจ้าหน้าที่ และ 4) นิสิต จำนวน 20 คน โดยนำมาวิเคราะห์เชิงเนื้อหาและสรุปเป็นตารางภาพรวม ผลการวิจัยพบว่า 1) ต้นทุนรวมในการผลิตบัณฑิตจำแนกตามแหล่งเงินรายได้ มี 2 แบบ คือ เงินงบประมาณ และเงินนอกงบประมาณ ในปีการศึกษา 2560 เงินงบประมาณสูงสุด คือ รวมรายได้สะสม (28,493,729.00 บาท) และต่ำสุด คือ เงินอุดหนุนจากแหล่งอื่น (3,754,509.00 บาท) ส่วนเงินนอกงบประมาณสูงสุด คือ รวมรายได้สะสม (9,218,255.07 บาท) และต่ำสุด คือ เงินให้บริการทางการศึกษา (258,250.00 บาท) 2) ต้นทุนรวมในการผลิตบัณฑิตจำแนกตามต้นทุน มี 2 แบบ คือ ต้นทุนทางตรง และต้นทุนทางอ้อม ต้นทุนทางตรงรวมสูงสุด คือ ระดับปริญญาตรี สาขาวิชารัฐศาสตร์ (3,251,134.65 บาท) และต่ำสุด คือ ระดับปริญญาตรี สาขาวิชาสังคมศึกษา (1,852,416.54 บาท) ส่วนต้นทุนทางอ้อมสูงสุด คือ สำนักงานวิทยาเขต (6,259,755.98 บาท) และต่ำสุด คือ ระดับบัณฑิตวิทยาลัย สาขาวิชาพระพุทธศาสนา (1,293,864.60 บาท) และ 3) ชุดความรู้ คือ การสร้างระบบการทำงานเชิงคุณค่า มีกิจกรรมเรียนรู้กระบวนการจัดการความรู้ เวทีถอดบทเรียน และการศึกษาดูงาน สำหรับแนวปฏิบัติที่ดีภายใต้ทีมวิชาการ ทีมสายสนับสนุน และทีมนักวิจัย เพื่อหล่อหลอมความรู้ ความเข้าใจไปสู่การปรับทัศนคติ และวิถีคิด วิถีการทำงานที่ถูกต้อง ให้เป็นองค์กรของศูนย์วิชาการและศูนย์การเรียนรู้แก่พระสงฆ์
เอกสารอ้างอิง
กรมบัญชีกลาง. (2559). รายงานการวิเคราะห์เปรียบเทียบต้นทุนผลผลิตของสถาบันอุดมศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2558. กรุงเทพมหานคร: กรมบัญชีกลาง.
กองแผนงาน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2560). แผนพัฒนามหาวิทยาลัย มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ระยะที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
คณาจารย์ คนที่ 5. (14 มีนาคม 2563). ต้นทุนการผลิตบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช. (ปุญญาดา จงละเอียด, ผู้สัมภาษณ์)
ดวงมณี โกมารทัต. (2555). การบัญชีต้นทุน. (พิมพ์ครั้งที่ 14). กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาการพิมพ์.
เบญจา ศิริผล และธร สุนทรายุทธ. (2557). รูปแบบการบริหารงบประมาณและสินทรัพย์ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาสู่ความเป็นเลิศ. วารสารการศึกษาและการพัฒนาสังคม, 10(1), 1-14.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2561). คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน พ.ศ. 2562. พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สํานักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา. (2546). ราชกิจจานุเบกษาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี หมวดที่ 4 มาตรา 21. กรุงเทพมหานคร: สํานักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2557). คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). การวิจัยและพัฒนาต้นทุนมาตรฐานต่อหน่วยระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์นวัตกรรมนโยบาย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.
สุดใจ แพงสุ่ย. (2555). การวิเคราะห์การดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2554 ของศูนย์วิทยพัฒนา มสธ. นครศรีธรรมราช. นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สุรศักดิ์ บูรณตรีเวทย์. (2551). โครงการวิจัยการวิเคราะห์ต้นทุนการจัดการเรียนการสอนรายวิชาที่สาขาเวชศาสตร์ชุมชนรับผิดชอบในหลักสุตรแพทยศาสตร์บัณฑิตและคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ปีการศึกษา 2549. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing (5th ed.). New York: Harper Collins. Publishers.
