แนวทางส่งเสริมบุคลากรสายอาชีวศึกษาและรูปแบบความร่วมมือพัฒนาการท่องเที่ยวพื้นที่ชายแดนไทย - กัมพูชา เขตชายแดนติดต่อจังหวัดสระแก้ว จันทบุรี และจังหวัดตราด

บทคัดย่อ

          บทความฉบับนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาแนวทางการส่งเสริมความรู้และทักษะที่สำคัญของบุคลากรอาชีวศึกษาร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ชายแดนไทย - กัมพูชา และ 2) เพื่อศึกษาแนวทางรูปแบบความร่วมมือที่ยั่งยืนเพื่อพัฒนาการท่องเที่ยวของพื้นที่ชายแดนไทย - กัมพูชา เขตชายแดนติดต่อจังหวัดสระแก้ว จันทบุรี และจังหวัดตราด งานการวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพ โดยศึกษาค้นคว้าจากเอกสาร แนวคิดทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง โดยการสัมภาษณ์เชิงลึกและการสนทนากลุ่มกับผู้ให้ข้อมูลสำคัญ คือ บุคลากรอาชีวศึกษาที่เกี่ยวข้อง โดยวิธีเลือกแบบเจาะจง ใช้การวิเคราะห์เนื้อหาและนำข้อมูลจากการสัมภาษณ์มาวิเคราะห์ด้วยวิธีการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา พบว่า 1) แนวทางการส่งเสริมความรู้และทักษะที่สำคัญของบุคลากรอาชีวศึกษาร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับไทย-กัมพูชา ได้แก่ 1.1) การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษให้แก่นักเรียน    1.2) เปิดโอกาสให้ครูพัฒนาทักษะวิชาชีพและทักษะภาษาอังกฤษผ่านการเข้าอบรมและการศึกษาดูงาน 1.3) ผู้บริหารควรสร้างความเข้าใจด้านหลักสูตรการเรียนการสอน อาชีพ และตัวอย่างรุ่นพี่ให้ผู้ปกครองทราบ และเปิดโอกาสในการสอบบรรจุเข้าเป็นบุคลากรแก่ครูที่จบตรงตามสาขา 2) แนวทางรูปแบบความร่วมมือที่ยั่งยืนเพื่อพัฒนาการท่องเที่ยวของพื้นที่ชายแดนไทย-กัมพูชา ได้แก่ 2.1) ผู้บริหารสร้างความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกเพิ่มขึ้น 2.2) รูปแบบความร่วมมือกับประเทศกัมพูชา เนื่องจากมีการเปลี่ยนผู้บริหารบ่อย ดังนั้นควรจะมีตั้งแต่ระดับท้องถิ่นเพื่อทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างเขตพื้นที่ชายแดนเป็นอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะส่งผลต่อความสัมพันธ์ในเชิงลึกในด้านการศึกษา การทำงาน และด้านอื่น ๆ รวมถึงรัฐบาลควรจัดสรรงบประมาณในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างประเทศ เพื่อให้เกิดการพัฒนาร่วมระหว่างชายแดนอย่างยั่งยืน