การจัดการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์บูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะการจัดการ ทรัพยากรชุมชนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้โครงงานเป็นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

กชพรรณ ต.เจริญ; ชรินทร์   มั่งคั่ง; เชษฐภูมิ   วรรณไพศาล

ผู้แต่ง

กชพรรณ ต.เจริญ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ชรินทร์ มั่งคั่ง มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
เชษฐภูมิ วรรณไพศาล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

คำสำคัญ:

การจัดการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์บูรณาการ, ทักษะการจัดการทรัพยากรชุมชนเชิงสร้างสรรค์, โครงงานเป็นฐาน

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์บูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะการจัดการทรัพยากรชุมชนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา 2) เพื่อศึกษาทักษะการจัดการทรัพยากรชุมชนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาที่ผ่านการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์บูรณาการ กลุ่มเป้าหมายในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ห้อง 2 จำนวน 36 คน ที่กำลังศึกษาใน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนปางศิลาทองศึกษา อำเภอปางศิลาทอง จังหวัดกำแพงเพชร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัย คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์บูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะการจัดการทรัพยากรชุมชนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้โครงงานเป็นฐาน จำนวน 6 แผน ผู้วิจัยได้เก็บรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ 2) แบบวัดทักษะการจัดการทรัพยากรชุมชนจากการจัดการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์บูรณาการโดยใช้โครงงานเป็นฐาน ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) ผลการออกแบบการจัดการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์บูรณาการโดยใช้โครงงานเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการจัดการทรัพยากรชุมชนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ผ่านกิจกรรม AISARP ทั้งหมด 6 ขั้นตอน นั้นนำไปสู่ทักษะการจัดการพื้นฐาน 3 ประเภท อันประกอบด้วย ทักษะทางเทคนิค ทักษะทางมโนทัศน์ และทักษะทางมนุษยสัมพันธ์ มีประสิทธิภาพ (E₁/E₂) เท่ากับ 84.81/81.11 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด และ 2) ผลการศึกษาทักษะการจัดการทรัพยากรชุมชนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนที่ผ่านการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์บูรณาการมีค่าเฉลี่ย ( $gif.latex?\bar{x}$ ) เท่ากับ 16.22 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.77 แสดงให้เห็นว่า ทักษะการจัดการทรัพยากรชุมชนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนที่ผ่านการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์บูรณาการของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เอกสารอ้างอิง

กรมวิชาการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545และพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ.2545. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์อักษรไทย.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีพุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.

เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2556). ความคิดเชิงสร้างสรรค์. (พิมพ์ครั้งที่ 6), กรุงเทพมหานคร: ซัค เซส มีเดีย.

โกมาตร จึงเสถียรทรัพย์. (2559). วิถีชุมชน เครื่องมือ 7 ชิ้น ที่ทำให้งานชุมชนง่าย ได้ผล และสนุก. (พิมพ์ครั้งที่ 12), นนทบุรี: สุขศาลา.

ชรินทร์ มั่งคั่ง. (2561). องค์ความรู้หลักสูตรและการสอนสังคมศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2521). ระบบการผลิตชุดการสอนแผนจุฬาลงกรณ์. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ดุษฎี โยเหลา และคณะ. (2557). การศึกษาการจัดการเรียนรู้แบบ PBL ที่ได้จากโครงการสร้างชุดความรู้เพื่อสร้างเสริมทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของเด็กและเยาวชน: จากประสบการณ์ความสำเร็จของโรงเรียนไทย. กรุงเทพมหานคร: หจก.ทิพยวิสุท.

ทิศนา แขมมณี. (2554). ศาสตร์การสอน. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

บุญส่ง นิลแก้ว. (2541). วิจัยทางการศึกษา. เชียงใหม่: คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

พนิดา สินสุวรรณ และชรินทร์ มั่งคั่ง. (2546). การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาโดยใช้โครงงานของนักศึกษาบัณฑิต. ใน รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

โรงเรียนปางศิลาทองศึกษา. (2559). เอกสารประกอบหลักสูตรโรงเรียนปางศิลาทองศึกษา พุทธศักราช 2552 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2559). กำแพงเพชร: โรงเรียนปางศิลาทองศึกษา.

วิภาพรรณ พินลา และวิภาดา อินลา. (2560). การจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาในยุคศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.

สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2558). แนวทางการจัดทักษะแห่งอนาคตใหม่การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ที่เน้นสมรรถนะทาง สาขาวิชาชีพ. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

Robert K. (2015). Management Skills. Retrieved January 20, 2020, from rom https ://corporatefinanceinstitute.com/resources/careers/soft-skills/manage ment-skills/