การพัฒนาสูตรท้องถิ่น เรื่อง “สงขลาบ้านเรา” กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาสูตรท้องถิ่น เรื่อง “สงขลาบ้านเรา”                  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวิเชียรชม อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา ใช้รูปแบบการวิจัยแบบผสมผสานวิธี กลุ่มเป้าหมายในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา 50 คน รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ 50 คน หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 52 คน ได้มาจากการเลือกกลุ่มเป้าหมายแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม แบบบันทึกประชุมปฏิบัติการ แบบสำรวจ แบบสัมภาษณ์ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และวิเคราะห์เนื้อหาตามวัตถุประสงค์การวิจัย ผลการวิจัย พบว่า การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง “สงขลาบ้านเรา” กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา สอดคล้องกับปัญหาและความต้องการของท้องถิ่นและสถานศึกษา อยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย 4.23 และเนื้อหาเรื่องประวัติความเป็นมาของจังหวัดสงขลา มีระดับความต้องการมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.39 รองลงมา คือ ลักษณะทางภูมิศาสตร์ค่าเฉลี่ย 4.38 ลักษณะทางเศรษฐกิจ มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด 4.12 การตรวจสอบคุณภาพหน่วยการเรียนรู้ โดยผู้เชี่ยวชาญ พบว่า หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง “สงขลาบ้านเรา” 1) ลักษณะทางภูมิศาสตร์ 2) ประวัติความเป็นมา 3) ลักษณะทางประชากร 4) บุคคลสำคัญ 5) ลักษณะทางเศรษฐกิจ 6) ลักษณะทางสังคมและวัฒนธรรม และ 7) การอนุรักษ์และการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม เวลา 6 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 ชั่วโมง รวม 18 ชั่วโมง องค์ประกอบของหน่วยการเรียนรู้มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.96 ค่าดัชนีความสอดคล้องแต่ละข้อตั้งแต่ 0.60-1.00 เท่ากับ 0.96 ตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ สถานศึกษาได้นำหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง “สงขลาบ้านเรา” ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนที่สอดคล้องกับปัญหา ความต้องการของท้องถิ่น และได้นำความรู้คืนกลับสู่ชุมชนอย่างแท้จริง