การพัฒนาระบบการให้คำปรึกษาวิชาการวิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร

ไพบูลย์  ชาวสวนศรีเจริญ; บุญเรียง   ขจรศิลป์

ผู้แต่ง

ไพบูลย์ ชาวสวนศรีเจริญ วิทยาลัยนวัตกรรมทางการศึกษา มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น กรุงเทพมหานคร
บุญเรียง ขจรศิลป์ วิทยาลัยนวัตกรรมทางการศึกษา มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น กรุงเทพมหานคร

คำสำคัญ:

ระบบการให้คำปรึกษา, อาจารย์ที่ปรึกษาวิชาการ, การปรึกษาวิชาการ

บทคัดย่อ

บทความฉบับนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา ทดลองใช้ ประเมิน และปรับปรุงระบบการให้คำปรึกษาวิชาการ การวิจัยมี 5 ขั้นตอน คือ 1) การวิเคราะห์ สังเคราะห์เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 2) การพัฒนาระบบ ตรวจสอบความเหมาะสมและความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติ 3) การทดลองใช้ระบบ 4) การประเมินผลระบบ และ 5) การปรับปรุงระบบ โดยมีผู้ทรงคุณวุฒิตรวจสอบความเหมาะสมของระบบ จำนวน 8 คน ผู้ตรวจสอบความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติ จำนวน 21 คน ประชากรที่ใช้ในการทดลองและประเมินระบบ จำนวน 449 คน การวิเคราะห์ข้อมูล โดยวิเคราะห์เนื้อหา ค่าความถี่ และค่าร้อยละ ตามลักษณะของข้อมูล ผลการวิจัยพบว่า ระบบการให้คำปรึกษาวิชาการประกอบด้วย 1) ปัจจัยนำเข้า คือ นโยบาย บุคลากร งบประมาณ เครื่องมือและข้อมูลในการให้คำปรึกษา ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2) กระบวนการ คือ การบริหารงานระบบการให้คำปรึกษาวิชาการ การให้คำปรึกษาและให้คำแนะนำ 3) ผลผลิต คือ การติดต่อสื่อสารและสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างนักศึกษากับอาจารย์ที่ปรึกษา นักศึกษาสามารถสำเร็จตามเวลาที่หลักสูตรกำหนด มีความเข้าใจเกี่ยวกับกฎระเบียบ ข้อบังคับของวิทยาลัย มีความสามารถปรับตัว มีพัฒนาการในการดำเนินชีวิต และการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ มีเครื่องมือและข้อมูลให้อาจารย์ที่ปรึกษาได้ใช้ในการปฏิบัติงาน อาจารย์ที่ปรึกษาได้รับการพัฒนาทักษะและเทคนิคในการให้คำปรึกษาวิชาการ อาจารย์ที่ปรึกษาได้รับการส่งเสริมให้เกิดความกระตือรือร้นในการปฏิบัติหน้าที่ และ 4) การป้อนกลับ นำผลการประเมินด้านผลผลิตไปปรับปรุงปัจจัยนำเข้าและกระบวนการเพื่อให้ผลผลิตดีขึ้น การทดลองใช้ระบบการให้คำปรึกษา มีผลการประเมินผ่านเกณฑ์และนำมาปรับปรุง ได้ระบบการให้คำปรึกษาวิชาการที่มีประสิทธิภาพและความเหมาะสมกับวิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร

เอกสารอ้างอิง

กชกร ฉายากุล. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติตน ความเข้าใจและความพึงพอใจต่อระบบการให้คำปรึกษาทางวิชาการของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีนครราชสีมา. วารสารสุขภาพและการศึกษาพยาบาล, 25(1), 63-73.

จิราภรณ์ รื่นสัมฤทธิ์ และวีณา เนตรสว่าง. (2560). การพัฒนาโปรแกรมระบบอาจารย์ที่ปรึกษาและฐานข้อมูลนักศึกษา. วารสารวิทยาศาสตร์ลาดกระบัง, 26(2), 102-115.

บุญเรียง ขจรศิลป์ และสำเนาว์ ขจรศิลป์. (2554). การพัฒนาระบบการให้คำปรึกษาวิชาการระดับปริญญาตรีสถาบันอุดมศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. ใน รายงานการวิจัย. โรงแรมโลตัสปางสวน

แก้ว.

ประหยัด เลวัน. (2561). RU Know? (ledge): 10 ทักษะจำเป็นที่บัณฑิต ม. รามคำแหง ต้องมีติดตัว แล้วจะไม่กลัวตกงาน. ข่าวรามคำแหง, 48(21), 1-9.

ไพฑูรย์ สินลารัตน์ และคณะ. (2560). การศึกษา 4.0 เป็นยิ่งกว่าการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร: วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.

มหาวิทยาลัยบูรพา. (2563). คู่มืออาจารย์ที่ปรึกษา ปีการศึกษา 2563. ชลบุรี: คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.

มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. (2555). คู่มืออาจารย์ที่ปรึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักส่งเสริมวิชาการ และงานทะเบียน มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต.

มานะ รักษ์วงศ์. (2564). บทบาทของอาจารย์ที่ปรึกษาด้านวิชาการตามสภาพที่เป็นจริงและตามความคาดหวังของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะการแพทย์แผนไทยมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. Journal of Social Science and Humanities Research in Asia, 27(1), 127-174.

วิจิตร ศรีสอ้าน. (2561). บทบาทของอาจารย์ที่ปรึกษาต่อความสําเร็จของนักศึกษา. เรียกใช้เมื่อ 9 มิถุนายน 2561 จาก http://web.sut.ac.th/fda/images/stories/ pdf/training/teacher-c.pdf

สมสุข หินวิมาน. (2562). เทคโนโลยี การสื่อสาร และโลกาภิวัตน์. ใน รุ่งพงษ์ ชัยนาม (บรรณาธิการ). เอกสารการสอนชุดวิชาเศรษฐกิจและการเมืองระหว่างประเทศ หน่วยที่ 6-10 (หน้า 9-1-9-47). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2558). คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557. กรุงเทพมหานคร: คณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับอุดมศึกษาสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2561). แนวทางการส่งเสริมคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักมาตรฐานและประเมินผลอุดมศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.

สิรภัทร โสตถิยาภัย. (2562). การให้คำปรึกษาทางสุขภาพสำหรับพยาบาล. สงขลา: เทมการพิมพ์.

สุดาสวรรค์ งามมงคลวงศ์ และทรงพล นคเรศเรืองศักดิ์. (2560). สภาพและความต้องการระบบสารสนเทศสำหรับการให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาระดับปริญญาตรีของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในประเทศไทย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี, 11(24), 81-89.

สุดาสวรรค์ งามมงคลวงศ์. (2560). รูปแบบอาจารย์ที่ปรึกษาอิเล็กทรอนิกส์สำหรับสถาบันอุดมศึกษาเอกชนไทย โดยใช้แบบจำลองเดียร์. วารสารวิชาการแพรวากาฬสินธุ์ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์, 4(1), 22-41.

สุเมธ แย้มนุ่น. (2554). คำนำ ใน คู่มือการใช้ระบบการให้คำปรึกษาวิชาการวิทยาลัยชุมชน. กรุงเทพมหานคร: สำนักส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพนักศึกษา สำนักงาคณะกรรมการการอุดมศึกษา.

อัษฎา พลอยโสภณ และคณะ. (2564). ผลของการใช้โปรแกรมพัฒนาสมรรถนะเพื่อนที่ปรึกษาของนักศึกษาปริญญาตรีคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต. วารสาร มจร มนุษยศาสตร์ปริทรรศน์, 7(1), 317-329.

เอื้องฟ้า เขากลม และคณะ. (2561). พฤติกรรมการขอรับคำปรึกษาจากอาจารย์ที่ปรึกษาและความพึงพอใจต่อระบบการให้คำปรึกษาของนักศึกษาหลักสูตรบริหารธุรกิจ. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่, 10(2), 360-394.

Kajornsin, B. & Kajornsin S. (2011). Development of Academic Advising System of Higher Education Institution in Thailand. In Paper Presented at the 2nd Kasetsart University International Conference on Education 2011 in the Occasion of the 19th Thailand Research. Bangkok: Maruay Garden Hotel.

McGill, C. M. (2019). The Professionalization of Academic Advising: A Structured Literature Review. NACADA Journal, 39(1), 89-100.

National Academic Advising Association. (2022). Academic Advising and Tutoring for Student Success in Higher Education: International Perspectives. Retrieved 2022 2, June, from file:///C:/Users/Admin/Downloads

Pennsylvania State University. (2018). Responsibilities of Advisers and Advisees. Retrieved August 2, 2018, from fromhttp://www.psu.edu/advising/ advatpsu.htm

Roanoke College. (2018). Goal and Objectives of Academic Advising at Roanoke College. Retrieved September 18, 2018, from https://www.wcu.edu/ webfiles/pdfs/provost_5.17_ principles_of_academic_ advising_11_10_10.pdf

The Education University of Hong Kong. (2018). Academic Advising System. Retrieved September 18, 2018, from https://www.eduhk.hk/gradsch/ index.php/student-support/academic-advising-system.html

University of Liverpool. (2018). Academic Advisor Handbook 2018-201. Retrieved October 9, 2018, from https://www.liverpool.ac.uk/media/livacuk/cll/ eddev-files /supporting-students/acc-advising-handbook/core_academic_ advisor_handbook_2018-19.pdf

Western Carolina University. (2018). Principles of Academic Advising. Retrieved September 18, 2018, from https://www.wcu.edu/webfiles/pdfs/provost_ 5.17_principles_of_academic_advising_11_10_10.pdf