การนำเสนอแนวทางการพัฒนาโครงงานคุณธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนราชินีบูรณะ จังหวัดนครปฐม

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินแบบร่าง และ 2) สร้างแนวทางการพัฒนา โครงงานคุณธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มที่ศึกษาและผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 14 ห้องเรียน และครูแกนนำโรงเรียนคุณธรรม จำนวน 5 คน ในปีการศึกษา 2562 ของโรงเรียนราชินีบูรณะ จังหวัดนครปฐม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมินแบบร่างโครงงานคุณธรรม และแบบสัมภาษณ์ ขั้นตอนการวิจัยจำแนกเป็น 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การประเมินโครงงานคุณธรรมเพื่อศึกษาประเด็นการพัฒนา และระยะที่ 2 การสร้างแนวทาง การพัฒนาโครงานคุณธรรม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) แบบร่างโครงงานคุณธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีคุณภาพในระดับมาก และ 2) แนวทางการพัฒนาโครงงานคุณธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีจำนวน 5 แนวทาง ได้แก่ 2.1) แบ่งบทบาทหน้าที่ครูแกนนำ 2.2) เสริมสร้างวิธีการประยุกต์ใช้หลักธรรมในการทำงาน 2.3) พัฒนาการคิดเชิงระบบ 2.4) จัดทำคู่มือการเขียนรายงานโครงงานคุณธรรมและจัดอบรมตัวแทนนักเรียน และ 2.5) สร้างโปรแกรมการจัด การเรียนรู้โครงงานคุณธรรมจากฐานคิดความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอน