ผลการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการผลิตวีดิทัศน์ สำหรับนำเสนอในมัลติมีเดีย สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสาน ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการผลิตวีดิทัศน์ 2) ประเมินความสามารถการผลิตสื่อวีดีทัศน์สำหรับนำเสนอในมัลติมีเดีย และ 3) ศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนแบบผสมผสาน ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักศึกษาที่เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุพรรณบุรี 1 ห้องเรียน  จำนวน 34 คน ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสาน ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานการผลิตสื่อวีดิทัศน์สำหรับนำเสนอในมัลติมีเดีย ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง มี 5 ขั้นตอน ดังนี้ 1) การกำหนดปัญหา 2) การวางแผนการทำงาน 3) การสืบค้นและจัดกระทำข้อมูล 4) การลงมือปฏิบัติ และ 5) การนำเสนอข้อมูล