AN APPLICATION OF TOSAPHITHRAJDHAMMA PRINCIPLES IN ADMINISTRATION THAT AFFECTS THE PERFORMANCE OF TEACHERS UNDER NAKHON SI THAMMARAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2
Keywords:
Tosaphithrajdhamma, operational efficiencyAbstract
This thesis has the following objectives : 1) To study the level of application of the principle of Tosaphitharajdhamma in the administration of educational institutions under Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2 2) To study the performance level of teachers in educational institutions under the Office of Nakhon Si Thammarat Primary Education Service Area 2 and 3) To study the relationship between the application of Tosapitha Rajadhamma principles in administration and the performance of teachers under Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2 The population were school teacher under Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2.there are about 2,620 persons, sample size according to Krejcie and Morgan's table measurement, the samples were about 335 persons, The tool used for data collection was a closed-ended questionnaire that intensively analyzed the data. volume with a ready-made computer program The statistics used in the research were percentage, mean, standard deviation, Simple Pearson's Product Moment Correlation.
The results showed that 1) The results of the analysis on the application of the Tosaphitharajdhamma principles in the administration that affect the efficiency of the teacher's performance. Under the Office of Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area 2, by combining all 10 aspects, it was found that the application of the principle of Dosaphitharajdhamma in the administration of the administrators was at a high level when considering each aspect, arranged in descending order of average value from highest to lowest. found that when considering each aspect Sorted by average from highest to lowest, it was found that giving (alms) had the highest average, followed by honesty (achava), and behavioral control (precepts) had the lowest average, respectively. 2)The results of the analysis on the performance of teachers under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2, overall, in all 3 aspects, found that it was at the highest level when considering each aspect, sorted by average from In descending order, it was found that morality and ethics had the highest average, followed by motivation in working. As for knowledge and ability, they had the lowest averages, respectively. 3)The results of the analysis of the application of the principle of Tosaphitharajdhamma In administration and performance efficiency of teachers under Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2, it was found that there was a positive correlation with a statistically significant level of 0.01 in all 3 aspects. When considering each aspect, it was found that Knowledge and competence (r = .739) Work motivation (r = .665) Morality and ethics (r = .803)
References
กมลรัฐ.อินทรทัศน์. (2556). เทคโนโลยีสารสนเทศและทฤษฏีการสื่อสาร. กรุงเทพฯ.
ยนต์ ชุ่มจิต. (2553). ความเป็นครู. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ โอเดียสโตร์.
ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ ฉบับที่ 4 พ.ศ. 2562, ”ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม
ที่ 136 ตอนพิเศษ 68 ง. หน้า 19 20.
ณรงค์ชัย บุญประเสริฐ. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยองเขต 1. วิทยานิพนธ์. ค.ม. (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี
นำศักดิ์ หนูคง. (ม.ป.ป.). การใช้หลักทศพิธราชธรรมในการบริหารงานของผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่นครศรีธรรมราช เขต ๑. รายงานการวิจัย. สถาบันวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
มนัญชัย ชาวแกลง. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างการประยุกต์ใช้หลักธรรมทศพิธราชธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับการมีส่วนร่วมของครู สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์. ค.ม. (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี
เมธี.นาอุดม. (2563). การปฏิบัติหน้าที่ตามหลักทศพิธราชธรรมของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดนครพนม. วิทยานิพนธ์. ค.ม. (การบริหารการศึกษา). สกลนคร : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
พุทธทาสภิกขุ. (2565). ทศพิธราชธรรม. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ"สุขภาพใจ. สืบค้นเมื่อวันที่ 16 มีนาคม 2565. แหล่งที่มา https://www.mcu.ac.th/ article/detail/511
รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2564). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง. สืบค้นเมื่อวันที่ 16 มีนาคม 2565. แหล่งที่มา http://department.utcc.ac.th.
Carter V. Good. (2016). Dictionary of Education. 3 rd ed. New York: Mc Graw-Hill.
H. V.& L. Edward Deci. Vroom. (2017). Management and motivation. New York: Penguin Book.