เจตคติของครูต่อการใช้สื่อมัลติมีเดียช่วยสอนวิชาภาษาอังกฤษระดับอนุบาลในประเทศจีน

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีเป้าหมายเพื่อทำความเข้าใจทัศนคติของครูภาษาอังกฤษระดับอนุบาล 44 คนในวิทยาเขตคุนหมิงและฉงชิ่งของ EF ที่มีต่อสื่อมัลติมีเดีย ความท้าทายที่พวกเขาเผชิญ และกลยุทธ์การสอนของพวกเขางานวิจัยนี้ได้ใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสานระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยได้สำรวจปัจจัยที่มีผลต่อเจตคติของครูในการใช้สื่อมัลติมีเดียช่วยสอนวิชาภาษาอังกฤษระดับอนุบาล ความท้าทายที่ครูต้องเผชิญขณะใช้สื่อมัลติมีเดีย และกลยุทธ์ในการสอนของครู  ผลการวิจัยพบว่า ครูภาษาอังกฤษระดับอนุบาลส่วนใหญ่สนับสนุนการใช้สื่อมัลติมีเดียช่วยสอน แต่สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวยและการฝึกอบรมด้านการใช้สื่อมัลติมีเดียที่ไม่เพียงพอส่งผลต่อเจตคติของครูในการใช้สื่อมัลติมีเดียช่วยสอนวิชาภาษาอังกฤษ ไม่เพียงเท่านี้ ครูผู้สอนยังต้องเผชิญกับความท้าทายต่าง ๆ เช่น อุปกรณ์มัลติมีเดียในห้องเรียนใช้งานไม่ได้ นักเรียนไม่มีสมาธิในการเรียน และครูผู้สอนพึ่งพาสื่อมัลติมีเดียมากเกินไป เป็นต้น นอกจากนี้ ผลการวิจัยยังชี้ให้เห็นว่า ครูภาษาอังกฤษระดับอนุบาลควรนำการสอนภาษาอังกฤษด้วยสื่อมัลติมีเดียมาผสมผสานกับการสอนภาษาอังกฤษรูปแบบเดิม เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดียิ่งขึ้น และครูภาษาอังกฤษระดับอนุบาลจำเป็นต้องเสริมการวิจัยเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับสื่อมัลติมีเดียช่วยสอน เพื่อกำหนดตำแหน่งและหน้าที่ของสื่อมัลติมีเดียในชั้นเรียน ขณะเดียวกัน ครูสอนภาษาอังกฤษระดับอนุบาลไม่ควรละทิ้งวิธีการสอนภาษาอังกฤษแบบดั้งเดิมโดยสิ้นเชิง แต่ควรผสมผสานการสอนภาษาอังกฤษแบบดั้งเดิมเข้ากับการสอนแบบมัลติมีเดีย