Guidelines for the use of learning resources for learning in educational institutions under the Office of the Primary Educational Service Area 1, Nakhon Sawan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research article aimed to study the conditions and find ways to use learning resources for learning in educational institutions. The research was conducted in 2 steps: Step 1: Study the conditions of learning resources for learning in educational institutions. The sample group consisted of 291 school administrators and teachers under the Office of the Primary Educational Service Area 1, Nakhon Sawan. The research instrument was a 5-level rating scale questionnaire with a reliability of 0.96. The statistics used for data analysis were percentage, mean, and standard deviation. Step 2: Find ways to use learning resources for learning by organizing focus group discussions. Data analysis was conducted using content analysis. The results of the research found that: 1. The conditions of learning resources for learning in educational institutions were overall at a high level. It was found that the highest level of learning resources for learning was in the areas of media, materials, equipment, and educational technology. And the aspect with the least use of learning resources for learning is natural resources. 2. Guidelines for using learning resources for learning of educational institutions in 5 aspects: 2.1) Personnel aspect: Schools should assign responsible persons to use learning resources continuously and efficiently. 2.2) Natural resources aspect: Schools should survey the need to use learning resources and promote activities in using learning resources. 2.3) Place aspect: Schools should hold meetings to jointly express opinions on using learning resources. 2.4) Arts and culture aspect: Schools should coordinate with communities and create local curricula to provide students with a curriculum to learn about the community’s way of life. 2.5) Media, materials, and technology aspect: Schools should appoint a committee to survey learning resources and the need to use learning resources.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ปรากฏในวารสารนี้ เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน ซึ่งสมาคมนักวิจัยไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป การนำเสนอผลงานวิจัยและบทความในวารสารนี้ไปเผยแพร่สามารถกระทำได้ โดยระบุแหล่งอ้างอิงจาก "วารสารสมาคมนักวิจัย"
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2547). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
จรูญ ชูลาภ. (2545). ผู้บริหารกับกลยุทธ์ Child Centered [ระบบออนไลน ]. สืบค้นเมื่อ 20 กันยายน 2568 จาก http://www.moe.go.th /cgi-script/csArticles/articles/0000001/000149.htm.
ราตรี อินกัน. (2544). การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กรุงเทพฯ : สำนักคณะ. กรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
ดำริ บุญชู. (2548). การใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา. วารสารวิชาการ, 8(1), 27-31.
นิคม ชมภูหลง. (2550). นวัตกรรมการนิเทศการศึกษา : แนวทางการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้. มหาสารคาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 1.
เนาวรัตน์ ลิขิตวัฒนเศรษฐ์. (2544). แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนเพื่อสร้างเด็ก มิได้สร้างเพื่อใคร. วารสารวิชาการ, 4(ธันวาคม), 26-37.
พร พันธุ์โอสถ. (2548). ประสบการณ์การเรียนรู้. วารสารคลาสรูม, 2(5), 14-15.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542.
วรภัทร์ ภู่เจริญ. (2544). แนวทางประเมินคุณภาพในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: วัฒนาพานิช.
ศศิธร ภิรมย์นภา. (2550). การศึกษาสภาพการดำเนินงานแหล่งเรียนรู้เพื่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนใน อำเภอบ้านนาสาร จังหวัดสุราษฎร์ธานี. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา), สุราษฎร์ธานี: มหาวิทยาลัยสุราษฎร์ธานี.
ศิริพร จิตอารีย์. (2549). การจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่:เชียงใหม่. DOI :https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail? Resolve_DOI=10.14457/CMU.res.2006.22
สุมาลี สังข์ศรี และคณะ. (2548). รายงานการวิจัย การจัดการเรียนของแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิต : พิพิธภัณฑ์. กรุงเทพฯ: ภาพพิมพ์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2552). การพัฒนาและการใช้แหล่งการเรียนรู้ในโรงเรียนและท้องถิ่นเพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้. กรุงทพฯ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2544). ผู้บริหารสถานศึกษาต้นแบบ. กรุงทพฯ : สำนักนายกรัฐมนตรี.
Translated Thai References
Bunchu, D. (2005). Utilization of learning resources in educational institutions. Academic Journal, 8(1), 27-31.
Chitaree, S. (2006). Learning resource management of Yupparaj Wittayalai School, Chiang Mai Province. Chiang Mai University: Chiang Mai. DOI :https://doi.nrct.go.th/ListDoi/list Detail?Resolve_DOI=10.14457/CMU.res.2006.22
Chulap, C. (2002). Executives and Child Centered Strategy [Online System]. Retrieved September 20, 2025, from http://www.moe.go.th /cgi-script/csArticles/articles/0000001/000149.htm.
Chomphulong, N. (2007). Educational Supervision Innovation: Guidelines for Learning Resource Development. Maha Sarakham Educational Service Area Office, Maha Sarakham Area 1.
Inkan, R. (2001). Organizing the learning process that emphasizes the learner as the most important. Bangkok: Office of the National Education Commission.
Likhitwattanaset, N. (2001). Learning resources in schools to develop children, not to develop for anyone. Academic Journal, 4(December), 26-37.
Ministry of Education. (2004). Manual for the administration of basic educational institutions that are juristic persons. Bangkok.
National Education Act B.E. 2542.
Office of the Secretary of the Education Council. (2009). Development and use of learning resources in schools and local areas for organizing learning processes. Bangkok: Author.
Office of the National Education Commission. (2001). Model educational institution administrators. Bangkok: Office of the Prime Minister.
Phiromnapa, S. (2007). A study of the operating conditions of learning resources for educational management in schools in Ban Na San District, Surat Thani Province. (Master of Education Thesis in Educational Administration), Surat Thani: Surat Thani University.
Phucharoen, W. (2001). Guidelines for quality assessment in educational institutions. Bangkok: Wattanapanich.
Phan-osot, P. (2005). Learning experiences. Classroom Journal, 2(5), 14-15.
Rattanubon, A., et al. (2005). Research report on learning management of lifelong learning resources. Bangkok: V.M.C. Communication.
Sangsri, S., et al. (2005). Research report on the management of lifelong learning resources: museums. Bangkok: Image Printing.
