อิทธิพลของความกลัวความล้มเหลวและความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการดิจิทัลของนักเรียนอาชีวะในมณฑลยูนนาน ประเทศจีน: บทบาทของการแบกรับความเสี่ยงและบรรยากาศแห่งการมีส่วนร่วม

บทคัดย่อ

ภาวะเศรษฐกิจตกต่ำในปัจจุบันของภูมิภาคจีน-อาเซียนเป็นความท้าทายเร่งด่วนในการพลิกฟื้นสถานการณ์ที่เกิดขึ้น กิจกรรมทางธุรกิจออนไลน์ของนักเรียนอาชีวะเป็นความคิดริเริ่มที่สำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัลในภูมิภาคจีน-อาเซียน อารมณ์ด้านลบมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการดิจิทัลของนักเรียนอาชีวะ ดังนั้น บทความวิจัยนี้จึงใช้ทฤษฎีระบบปรับตัวที่ซับซ้อนมาวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างความกลัวความล้มเหลวและความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการดิจิทัลของนักเรียนอาชีวะในมณฑลยูนนาน ประเทศจีน จากมุมมองของภูมิภาคจีน-อาเซียน งานวิจัยนี้ยังศึกษาผลกระทบของการแบกรับความเสี่ยงในฐานะตัวแปรแทรกกลาง และบทบาทของบรรยากาศแห่งการมีส่วนร่วมในฐานะตัวแปรควบคุม โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักเรียนในวิทยาลัยอาชีวศึกษา 5 แห่งในมณฑลยูนนาน ประเทศจีน ในเดือนสิงหาคม ปี 2568 โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงและแบบสอบถามออนไลน์ ได้รับแบบสอบถามที่ถูกต้องทั้งหมด 345 ฉบับ (อัตราการตอบกลับ: 86.25%) การวิเคราะห์เชิงประจักษ์และการทดสอบสมมติฐานพบว่า ในบริบทของภูมิภาคจีน-อาเซียน มีความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างความกลัวความล้มเหลวและความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการดิจิทัลของนักเรียนอาชีวศึกษา ยิ่งไปกว่านั้น การแบกรับความเสี่ยงมีผลกระทบในฐานะตัวแปรแทรกกลาง ในขณะที่บรรยากาศแห่งการมีส่วนร่วมความแตกต่างมีบทบาทในการควบคุมผลกระทบโดยตรงของความกลัวความล้มเหลวต่อความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการดิจิทัล และผลกระทบทางอ้อมของบรรยากาศแห่งการมีส่วนร่วมความแตกต่างต่อความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการดิจิทัลของนักเรียนอาชีวศึกษาผ่านทางการแบกรับความเสี่ยงในมณฑลยูนนาน ประเทศจีน ดังนั้น นักเรียนเหล่านี้จึงต้องการไม่เพียงแต่สภาวะทางอารมณ์ที่ดีเท่านั้น แต่ยังต้องการการรับรู้ความเสี่ยงที่คาดการณ์ได้และประสบการณ์ด้านความยุติธรรมของสถาบัน เพื่อเพิ่มพูนความพร้อมในการเป็นผู้ประกอบการอย่างเต็มที่ในมณฑลยูนนาน ประเทศจีน ซึ่งจะช่วยกระตุ้นให้พวกเขาเข้ามามีส่วนร่วมในการประกอบธุรกิจดิจิทัลในภูมิภาคจีน-อาเซียนในอนาคต