การพัฒนาสมรรถนะเชิงบริหารของสถานศึกษาโรงเรียนบ้านขุนประเทศ สังกัดเขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการพัฒนาสมรรถนะเชิงบริหาร และเพื่อ 2) เปรียบเทียบความต้องการพัฒนาสมรรถนะเชิงบริหารของสถานศึกษาโรงเรียนบ้านขุนประเทศ สังกัดเขตหนองแขม  กรุงเทพมหานคร ได้แก่การมุ่งผลสัมฤทธิ์ การพัฒนาตนเอง คุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูโรงเรียนบ้านขุนประเทศ ระดับประถมศึกษาจำนวน 54 คน และครูระดับมัธยมศึกษา จำนวน 18 คน รวมทั้งสิ้น 72 คนเครื่องมือที่ใช้ ได้แก่แบบสอบถาม แบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ ตามหลักของลิเคอร์ มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.60 - 1.00 สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t ผลการศึกษา พบว่า ผู้ตอบส่วนมากเป็นเพศหญิง มีอายุระหว่าง 31-40 ปี ระดับการศึกษาปริญญาตรี ประสบการณ์ 10-15 ปี สถานภาพเป็นครูระดับประถมศึกษา 1) การพัฒนาสมรรถนะเชิงบริหาร โดยภาพรวมค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อันดับ 1 คือ ด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ รองลงมาคือ ด้านคุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพและอันดับสุดท้ายคือ ด้านการพัฒนาตนเอง 2) การเปรียบเทียบความต้องการพัฒนาสมรรถนะเชิงบริหาร จำแนกตามสถานภาพโดยแยกรายกลุ่มโดยรวม พบว่าครูระดับประถมศึกษามีความต้องการเชิงพัฒนาสมรรถนะสูงกว่า ครูระดับมัธยมศึกษา ส่วนการเปรียบเทียบความต้องการเชิงพัฒนาสมรรถนะของผู้บริหารโดยใช้การทดสอบความแตกต่างด้วยค่าที (t- test) พบว่า ครูระดับประถมศึกษาและครูระดับมัธยมศึกษามีความต้องการเชิงพัฒนาสมรรถนะไม่ต่างกัน