การเสริมสร้างความเข้าใจในการใช้งานสื่อสังคมออนไลน์ ที่เกี่ยวข้องกับ การจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ในช่วงการแพร่ระบาด ของเชื้อไวรัสโควิด-19 สำหรับครูผู้สอนวิทยาศาสตร์

บทคัดย่อ

การดำเนินโครงการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ให้รู้จักเครื่องมือต่างๆ ในสื่อสังคมออนไลน์ สำหรับการจัดการเรียนรู้ให้มีจำนวนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด และเพื่อพัฒนาความเข้าใจในการใช้งานสื่อสังคมออนไลน์ ในการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ ให้รู้จักตำแหน่งของเครื่องมือสำคัญในโปรแกรม และเข้าใจหน้าที่ของเครื่องมือต่างๆ ในโปรแกรมอยู่ในระดับมาก กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอนรายวิชาวิทยาศาสตร์ โรงเรียนกัลยาณวัตร จังหวัดขอนแก่น จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ 1. คู่มือการใช้งานสื่อสังคมออนไลน์ 2. แบบสำรวจการใช้งานสื่อสังคมออนไลน์ และ 3. แบบประเมินความเข้าใจในการใช้งานสื่อสังคมออนไลน์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และร้อยละ ผลการดำเนินโครงการพบว่า 1. ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ที่รู้จักเครื่องมือต่างๆ ในสื่อสังคมออนไลน์ คิดเป็นร้อยละ 100 ของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ทั้งหมด และ 2. ความเข้าใจในการใช้งานสื่อสังคมออนไลน์ ในการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ ให้รู้จักตำแหน่งของเครื่องมือสำคัญในโปรแกรม และเข้าใจหน้าที่ของเครื่องมือต่างๆ ในโปรแกรมอยู่ในระดับมากที่สุด
( = 4.67)