การตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้างของโมเดลการวัดการบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ตามแนวคิดความมีชื่อเสียงขององค์การ

kanokporn sansuksom, Sukanya Chaemchoy and  Dhirapat Kulophas

THE STRUCTURAL VALIDATION OF SECONDARY SCHOOL ADMINISTRATIVE MEASUREMENT MODEL ACCORDING TO THE CONCEPT OF ORGANIZATIONAL REPUTATION

Authors

kanokporn sansuksom, Sukanya Chaemchoy and Dhirapat Kulophas Student

Keywords:

School reputation, Secondary school management, Confirmatory factor analysis, Structural validity

Abstract

The purpose of this research was to examine the structural validity of the secondary school administrative measurement model based on the organizational reputation concept. The data were collected from 1,416 respondents who were administrators, teachers and parents of secondary schools under the Office of the Basic Education Commission using 5-rating scale questionnaire with 78 question items. The questionnaire tested by 5 experts had item objective congruence (IOC) between .60 - 1.00 and reliability ( ) of .96. The data were analyzed with confirmed factor analysis. The results were that the measurement of secondary school administration according to the organizational reputation concept consisted of 8 elements, namely 1) educational output, 2) service, 3) innovation, 4) workplace, 5) governance, 6) citizenship, 7) leadership and 8) performance were consistent with empirical data: χ2 = 107.284, df = 87.0, p-value = .069; χ2 / df. = 1.233; CFI = .99; GFI = .99; AGFI =. 98; RMSEA = .013; RMR = .006; NFI = .99; IFI = .99. The standard weight of component was between .42 - .94.

References

สิริพร บุญญานันต์. (2530). สภาพปัจจุบันและแนวโน้มของการพัฒนาหลักสูตรประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในอนาคต. วารสารครุศาสตร์, (เมษายน-มิถุนายน), 2-6.

Diermeier D. (2011). Reputation rules: Strategies for building your company's most valuable asset. New York: McGraw-Hill.

Groenland E. (2002). Qualitative research to validate the RQ dimensions. Corporate Reputation Review

Fombrun, C. J. (2005). Building corporate reputation through CSR. Initiatives: Evolving standards. Corporate Reputation Review. 8, 7-11.

Roberts, D. (2009). Reputation management for education: A review of the academic and professional literature. London: The Knowledge Partnerships.

Schloderer M. P. and Sarstedt M. (2010). Developing a measurement approach for reputation of non-profit organization. International Journal of Nonprofit and Voluntary Sector Marketing, 276-299.

Sharon E. B., Edward M.K. and Walsh S. G. (2007). The customer-based corporate reputation scale: Replication and short form. Journal of Business Research, 924-930.

Skallerud, K. (2011). School reputation and its relation to parents' satisfaction and loyalty. International Journal of Educational Management. 25(7), 671-686.

Vidaver-Cohen, D. (2007). Reputation beyond the rankings: A conceptual framework for business school research. Corporate Reputation Review, 10(4), 278-304.

Downloads

PDF File

Published

2020-06-25

Issue

Vol. 6 No. 1 (2020): January - June

Section

Research Articles

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ

ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ และคณาจารย์ท่านอื่นๆในสถาบันฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว