กลยุทธ์การบริหารจัดการโรงเรียนกีฬาเน้นวิชาการการกีฬาเพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศด้านการกีฬาของสถานศึกษา สังกัดกระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา

รัชณีวรรณ์  สันตะวงศ์ และ  สมานจิต  ภิรมย์รื่น

ผู้แต่ง

รัชณีวรรณ์ สันตะวงศ์ และ สมานจิต ภิรมย์รื่น Suvarnabhumi Institute of Technology

คำสำคัญ:

กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนกีฬา, วิชาการการกีฬา, ความเป็นเลิศด้านการกีฬา

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการวิจัยคือ 1) เพื่อศึกษาสภาพการณ์กลยุทธ์การบริหารจัดการโรงเรียนกีฬา เน้นวิชาการการกีฬาเพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศด้านการกีฬาของโรงเรียนกีฬา 2) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์กลยุทธ์การบริหารจัดการโรงเรียนกีฬา เน้นวิชาการการกีฬาเพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศด้านการกีฬาของโรงเรียนกีฬา 3) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนากลยุทธ์การบริหารจัดการโรงเรียนกีฬา เน้นวิชาการการกีฬาเพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศด้านการกีฬาของโรงเรียนกีฬา สังกัดกระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา สังกัดกระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา ประชากร (Population) ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูสามัญ ครูกีฬาโรงเรียนกีฬาทั่วประเทศ ทั้งหมด 11 โรงเรียน จำแนกเป็นผู้บริหารสถานศึกษาและรองผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 43 คน ครู จำนวน 485 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 528 คน การกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง ได้กลุ่มตัวอย่างผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 43 คน ครูกีฬา จำนวน 403 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 446 คน ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ .987 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สถิติค่าความถี่ (Frequency) และร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean = x) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation : SD) การวิเคราะห์ค่าสหสัมพันธ์ (Correlation Analysis) การวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน (Multiple Regression Analysis ผลการวิจัยดังนี้ สภาพการบริหารจัดการโรงเรียนกีฬาเน้นวิชาการกีฬา ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครูสามัญ ครูกีฬา สรุปได้ว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผลการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการโรงเรียนกีฬา เน้นวิชาการการกีฬา เพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศด้านกีฬา สรุปได้ว่า ตัวแปรหลักทั้งสามมีความสัมพันธ์ไปในทิศทางเดียวกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ตรวจสอบแนวทางกลยุทธ์การบริหารจัดการโรงเรียนกีฬา เน้นวิชาการการกีฬาเพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศด้านการกีฬาของโรงเรียนกีฬา จากการประชุมอย่างเป็นทางการของผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 9 คน ผู้ทรงคุณวุฒิมีความเห็นว่ามีความเป็นไปได้ที่จะนำแนวทางนี้ไปใช้ในการพัฒนากลยุทธ์การบริหารจัดการโรงเรียนกีฬา เน้นวิชาการการกีฬาเพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศด้านการกีฬาของโรงเรียนกีฬา สังกัดกระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา

เอกสารอ้างอิง

การกีฬาแห่งประเทศไทย, (2550). การพัฒนาโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ. กรุงเทพมหานคร : ไทยวัฒนานิช, 2550, 18-19.

ทิพวรรณ หล่อสุวรรณรัตน์. (2547). ทฤษฎีองค์การสมัยใหม่. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพมหานคร: สํานักพิมพ์แซทโฟร์ พริ้นติ้ง.

สมบัติ คุรุพันธ์. (2552). การแข่งขันกีฬายุคใหม่กับความเป็นเลิศทางการกีฬา. วารสารกองกิจ. 6 (1) : กุมภาพันธ์ – มีนาคม : 10.

สงคราม นากา. (2557). การบริหารกิจการนักเรียนและปัจจัยการพัฒนากีฬาเพื่อส่งเสริม คุณลักษณะความเป็นเลิศทางกีฬาของโรงเรียนกีฬาในประเทศไทย. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2543). โรงเรียนรางวัลเป็นเลิศของครูและโรงเรียนประเทศฮ่องกง (The Outstanding Teachers and School Awards : HK Consultation). กรุงเทพมหานคร : วีทีซีคิมมูนิเคชั่น, 24-32.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2550). รายงานศักยภาพของคนไทยกับขีดความสามารถในการแข่งขัน ปี 2550. กรุงเทพมหานคร : บริษัทพริกหวานกราฟฟิคจำกัด. 8.

สุเทพ เมยไธสง. (2554). การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุเพื่อการบริหารความเป็นเลิศทางการกีฬาของนักเรียนโรงเรียนกีฬา. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

European Quality Award. (2008). Baldridge National Quality Program Educational Criteria for Performance Excellence. (Gaithersburg, MD : Author. NIST) : 22.

International Olympic Committee, Olympic Solidarity, (2005). Sport Administration Manual, Roger Jackson & Associates Ltd. Canada.

Mondy, R. W., & Mondy, J. B. (2008). Human resource management (9th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.

Nicholas Sun-Keung Pang. (1998). Organizational Culture of Excellent School in Hong Kong. Paper Presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association 16-17 April 1998 : 17.

Paul E. Dettmann. (2004). Faculty and Staff/Support Perception of MBNQA Educational Criteria for Implementation at the University of Wisconsin Stout. New York : University of Wisconsin, 2004, 10.

Thomas, Peters and Robert H. Waterman, Jr. (1998). In Search of Excellence : Lesson from American’ s Best Run Company. New York : Harper and Row, 9-10

William H. Newman, Charles E. Summer. Jr., and kerby E. Warren, (1998). The Process of Management. New jersey : Prentice-Hall, Inc., 1961, 17-18.