คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครู ในกลุ่มโรงเรียนอำเภอศรีสวัสดิ์ 2

ผู้แต่ง

  • แสงแข ทิพย์อักษร และ ปิ่นณิชา อุตตมะเวทิน คณะรัฐประศาสนศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ

คำสำคัญ:

ลักษณะที่พึงประสงค์, ผู้บริหาร, ผู้บริหารสถานศึกษา

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ ศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครูในกลุ่มโรงเรียนอำเภอศรีสวัสดิ์ 2  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ปีการศึกษา 2560  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการในครั้งนี้ คือ กลุ่มครูโรงเรียนอำเภอศรีสวัสดิ์ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวนทั้งสิ้น 108 คน โดยใช้แบบสอบถามเกี่ยวกับ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครูในกลุ่มโรงเรียนอำเภอศรีสวัสดิ์ 2 ทั้ง 4 ด้าน ได้แก่  ด้านวิชาการ ด้านคุณสมบัติส่วนตัว ด้านสังคม ด้านการบริหารงาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยนำไปทดลองสอบถาม (try-out) กับครูที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 30 คน เพื่อหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แอลฟา (Alpha Coefficient) ตามวิธีของ Cronbach ได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม เท่ากับ 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย

          ผลการวิจัยพบว่า

  1. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครูในกลุ่มโรงเรียนอำเภอศรีสวัสดิ์ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก     (= 4.18, S.D. = 0.33)  เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านวิชาการ (= 4.26) รองลงมา คือ ด้านคุณสมบัติส่วนตัว (= 4.20)  ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านสังคม (= 4.13)
  2. ผลการเปรียบเทียบ พบว่า ครูที่มีเพศ และประสบการณ์ในการปฏิบัติงานต่างกันมีทัศนะต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาโดยรวมและภาพรวม ไม่ต่างกัน

เอกสารอ้างอิง

เกษม บำเพ็ญทาน. (2546). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษายุคปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ในทัศนะของข้าราชการครู สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดจันทบุรี (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย, สถาบันราชภัฏรำไพพรรณี.

จิราภรณ์ วุฒิภักดี. (2542). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารตามความคิดเห็นของครูอาจารย์ในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

ปรีชา เพ็ชรฉกรรจ์. (2547). การศึกษาคุณลักษณะทีพึงประสงค์ของผู้บริหารระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นทีการศึกษาระยอง เขต 1 ตามความคิดเห็นของครูในเขตอำเภอเมือง (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยบูรพา.

พิฆเณศ โคกทอง. (2544). คุณลักษณะที่เป็นจริงและพึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียน (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย, สถาบันราชภัฏนครราชสีมา.

สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2538). วิเคราะห์ผลการปฏิบัติงานตามโครงการเร่งรัดคุณภาพการศึกษา. กรุงเทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว.

สิริพันธ์ มั่นทน. (2545). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนในจังหวัดสมุทรปราการ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย, สถาบันราชภัฏธนบุรี.

สุรัฐ ศิลปอนันต์. (2541). ความรู้เกี่ยวกับการบริหาร. กรุงเทพฯ: พีเอลพฟวิ่ง.

สุรัฐ ศิลปอนันต์. (2543). กระบวนการปฏิรูปสถานศึกษาที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

ศิริพร พงศศรีโรจน์. (2540). องค์การและการจัดการ (พิมพครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยวิชาองค์การและการจัดการ

องอาจ เหลืองอ่อน. (2547). การศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามความคิดเห็นของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยองเขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยบูรพา.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2021-06-29

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิชาการ