คุณสมบัติสำคัญของนักบัญชีในยุคดิจิทัล: มุมมองจากผู้ประกอบการชั้นนำในประเทศไทย

ฉัตรประภา ครองยุติ; คมกฤษณ์ สิงห์ใจ

ผู้แต่ง

ฉัตรประภา ครองยุติ นิสิตปริญญาโท, บัญชีมหาบัณฑิต สาขาข้อมูลและการวิเคราะห์ คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
คมกฤษณ์ สิงห์ใจ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประจำภาควิชาการบัญชี คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

คำสำคัญ:

นักบัญชียุคดิจิทัล, คุณสมบัติบัณฑิต, วิชาชีพบัญชี, หลักสูตรบัญชี, การศึกษาเชิงคุณภาพ

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจคุณสมบัติของนักบัญชีในยุคดิจิทัลที่เป็นที่ต้องการของบริษัท
ชั้นนำในประเทศไทย โดยใช้วิธีสัมภาษณ์เชิงลึกแบบกึ่งโครงสร้างกับผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 16 คน และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการวิเคราะห์แก่นสาระ ผลการศึกษาพบว่าผู้ประกอบการชั้นนำให้ความสำคัญกับ
นักบัญชีรุ่นใหม่ที่มีคุณสมบัติหลัก 4 ประการ ได้แก่ 1) มีทัศนคติเชิงบวก 2) ใฝ่รู้และเปิดรับการเรียนรู้
อย่างต่อเนื่อง 3) มีความรู้แบบบูรณาการจากหลายศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ และ 4) ปรับตัวได้อย่างยืดหยุ่นในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ นอกจากนี้ ผลการศึกษายังเสนอแนะว่าสถาบันการศึกษาควรมีบทบาทในการปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับบริบทดิจิทัล ส่งเสริมการใช้เครื่องมือทางบัญชีสมัยใหม่ และพัฒนาทักษะการสื่อสาร เพื่อเตรียมความพร้อมให้บัณฑิตสามารถสร้างคุณค่าจากข้อมูลและขับเคลื่อนองค์กรสู่ความยั่งยืนในยุคดิจิทัล

เอกสารอ้างอิง

ชวัลนุช กิจเจริญ. (2548). ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกจ้างพนักงานบัญชีในมุมมองของผู้ว่าจ้าง (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)

ณัชชา คล้ายสุบรรณ. (2562). คุณสมบัติของนักบัญชีที่พึงประสงค์ของสถานประกอบการในยุคดิจิทัล (การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี)

เบญจฐา วัฒนกุล, และคณะ. (2566). คุณสมบัติ องค์ความรู้และเจตคติของนักบัญชียุคดิจิทัลในมุมมองของผู้ประกอบการ จังหวัดกรุงเทพมหานคร. วารสารสหศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, 23(1), 75-97.

ปุญญิศา แซ่หลิ่ว. (2564). คุณลักษณะของนักบัญชีในยุค New Normal ภายใต้สถานการณ์โควิด-19 และหลังจากหมดสถานการณ์โควิด-19 (การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์)

ราชิต ไชยรัตน์. (2563). บทบาทนักบัญชีในโลกอนาคตจากนักบัญชี สู่นักบัญชีนวัตกร. สืบค้นจาก https://www.tfac.or.th/upload/9414/kbOpGDCCxr.pdf.

วรรณา เทพท้าว, และ พรทิพย์ ชุ่มเมืองปัก. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงานของนักบัญชีในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. วารสารสวนสุนันทาวิชาการและวิจัย, 16(1), 73-83.

สภาวิชาชีพบัญชี ในพระบรมราชูปถัมภ์. (2558). มาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพบัญชี (ฉบับปรับปรุง). สืบค้นจาก https://www.tfac.or.th/Article/Detail/68055.

สุภางค์ จันทวานิช. (2567). วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ (พิมพ์ครั้งที่ 27). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101.

Cleary, M., Horsfall, J., & Hayter, M. (2014). Data collection and sampling in qualitative research: does size matter?. Journal of advanced nursing, 70(3), 473-475.

Creswell, J. W. (2013). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Dolce, V., Emanuel, F., Cisi, M., & Ghislieri, C. (2019). The soft skills of accounting graduates: Perceptions versus expectations. Accounting Education, 29(1), 57-76.

Fandrich, T. (2022). Data Saturation in Qualitative Research. Retrieved from https://www.quantilope.com/resources/glossary-data-saturation-in-qualitative-research.

Howieson, B., Hancock, P., Segal, N., Kavanagh, M., Tempone, I., & Kent, J. (2014). Who should teach what? Australian perceptions of the roles of universities and practice in the education of professional accountants. Journal of Accounting Education, 32(3), 259-275.

Maulidiya, S., AdamNurdin, N., Rohmadani, F., Yovita, M., & Pandin, R. (2023). The role of digital accountant 5.0 towards the accountant profession. Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen, 1(3), 360-372.

Mujiono, M. N. (2021). The shifting role of accountants in the era of digital disruption.

International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research, 2(11), 1259-1274.

Olha, L. (2023). Soft skills of a modern successful accountant. Modern Economics, 37(2023), 72-77.

O’Shea, S. C. (2017). Characteristics and skills necessary in accountancy. International Journal of Business and Management, 13(1), 22-32.

Patton, M. Q. (1990). Qualitative Evaluation and Research Methods (2nd ed.). Newbury Park, CA: Sage Publications.

Taib, A., Awang, Y., Shuhidan, S. M., Rashid, N., & Hasan, M. S. (2022). Digitalization in accounting: Technology knowledge and readiness of future accountants. Universal Journal of Accounting and Finance, 10(1), 348-357.

WorkVenture. 2567. เปิดโพล! สุดยอด 50 บริษัท ที่คนรุ่นใหม่อยากร่วมงานด้วยมากที่สุดประจำปี 2024. สืบค้นจาก https://www.workventure.com/top50-companies-2024.

Zhao, Y. (2021). Research on Digital Skills that Accountants Should Possess in the Intelligent Era. Modern Economics & Management Forum, 2(4), 145-148.