THE NEEDS ASSESSMENT OF COOPERATIVE NETWORKING OPERATIONS FOR STUDENT BEHAVIOR PROMOTION UNDER THE OFFICE OF THE BASIC EDUCATION COMMISSION

Main Article Content

Chanchai Wongsirasawat
Phadungchai Pupat
Thira Bhawangkanantha

Abstract

     The objective of this research was to analyze needs assessment of cooperative networking operations for student behavior promotion under the office of the basic education commission. The sample group consisted of 379 Competent officials promote conduct of students in educational institutions under the office of the basic education commission. The sample size was determined by using Krejcie & Morgan’s tables and multi-stage random sampling. The instrument used in this research was a 5-level rating scale questionnaire with the reliability of 0.89. The statistics used in the analysis were mean, standard deviation and Modified Priority Needs Index: PNImodified.


     The research findings was as follows: needs assessment of cooperative networking operations for student behavior promotion under the office of the basic education commission found that; the highest need for cooperative network management for student behavior was participation with all network partners, management, promotion develop and solve student problems, the prevention, surveillance and protection of students, and human resource development and the competent officials promote student conduct respectively.

Article Details

How to Cite
Wongsirasawat, C. ., Pupat, P. ., & Bhawangkanantha, T. . (2021). THE NEEDS ASSESSMENT OF COOPERATIVE NETWORKING OPERATIONS FOR STUDENT BEHAVIOR PROMOTION UNDER THE OFFICE OF THE BASIC EDUCATION COMMISSION. Journal of Yanasangvorn Research Institute Mahamakut Buddhist University, 12(2), 28–38. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/yri/article/view/256529
Section
Research Article

References

เบญจมาศ สุภาชัย. (2562). เอกสารบทความวิชาการด้านเด็ก เยาวชน สตรี ผู้สูงอายุและผู้พิการเพื่อ ประกอบการพิจารณาของคณะกรรมาธิการ. สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. สืบค้นเมื่อ 19กันยายน 2563, จากhttps://www.parliament.go.th/ewtcommittee/ewt /25_people/ewt_dl_link.php?nid=101&filename=index

พิสิฐ เทพไกรวัล. (2554). การพัฒนารูปแบบเครือข่ายความร่วมมือเพื่อคุณภาพการจัดการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยขอนแก่น, ขอนแก่น

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช (2542). ราชกิจจานุเบกษา. 19 สิงหาคม 2542, เล่ม 1 ที่ 74 ก.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). คู่มือการปฏิบัติงานส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและการเฝ้าระวังปัญหายาเสพติด. ศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน.(พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: สำนักงานกิจการโรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก.

สุวิมล ว่องวาณิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น (พิมพ์ครั้งที่ 3 ฉบับปรับปรุง).กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Altschuld, J. W., & Witkin, B. R. (2000). From needs assessment to action: Transforming needs into solution strategies. Sage

Cronbach, L. J. (1949). Essentials of psychological testing.

Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Journal of Educational and Psychological Measurement, 4(1), 17-22.